晋朝的智慧与毅力

在晋朝时代，两位读书人，车胤与孙康，他们虽家境贫寒，却都怀揣着对知识的渴望。

车胤的“囊萤”之路

车胤，字武子，南平人士，自幼酷爱读书。因家庭贫困，买不起灯油，夜幕降临后便无法继续研读。

在一个夏夜，他偶然发现尾部发出微光的萤火虫。这启发了他——若能将众多萤火虫的光亮加以利用，岂不是可以为夜读带来便利？于是他精思苦想，终于琢磨出了一招妙计。

车胤制作了一个纱囊，捕获了数只萤火虫，并置于其中。这一创新的“小灯笼”在夜晚释放出光亮，成为他夜读的良伴。凭借着这微弱但坚韧的光，车胤日夜钻研，最终成为了一位学识渊博的饱学之士，官至吏部尚书。

这个故事后来被人们称为“囊萤”，它象征着智慧与坚韧不拔的精神。

孙康的“映雪”岁月

另一位读书人孙康，也是晋朝人。他的家境同样清贫，白日里必须辛勤劳作于田间地头，唯有夜晚才能有一丝闲暇研读诗书。

然而他亦没有灯油可用。为了持续学习，孙康常在雪夜中坐在门口，利用积雪反射的微弱月光来读书。他勤奋刻苦，最终也成为了一名学者。

这个故事被人们称为“映雪”，它传递着对学习不懈追求的崇高精神。

成语释义

这两个故事都体现了“刻苦学习”的成语含义，是对那些不畏艰难、坚持求知之人的赞誉。

故事出处

《晋书·车胤传》中记载：“车胤家贫不常得油。夏月则用练囊盛萤火以照书。”明朝廖用贤的《尚友录》也记录了：“孙康为晋京兆人，性格聪颖好学，于严冬时借雪光读书。”