偶然的意思 偶然的三个含义
深化理解与赏析，语文学习的关键环节
在现今的语文学习中，词语的理解与赏析是考试中经常被考察到的知识点。在制定时，这部分内容通常占到一定的分值比重，尤其是每次命题的六分大题更是要求我们必须熟练掌握其中的方法与技巧。
一、课本教材中的词语设题解析
1. 在七年级下册的《阿长与山海经》中，作者反复提及“伟大的神力”，这一词语在文现两次，但含义却有所不同。这需要我们联系上下文，深入分析其含义差异。
2. 同样，在《驿路梨花》中，“梨花”一词多次出现，其所指并非单一，需我们找出并解释其各自的含义。
这两类题目均属于词语理解范畴，通常会直接提出分析词语含义的要求。题型虽异，但核心都在于准确把握词语在特定语境下的含义。
二、考试中的设题类型与应对策略
1. 直接设题如2015重庆B卷14题，直接要求结合上下文解释句子中加点词语的含义。
2. 对比设题如2019遵义9题和2019大庆22(2)题，通过对比不同词语在句子中的运用，考察学生对词语含义的理解与对比分析能力。
对于这类题目，我们需明确答题方向：首先要明确词语的基本含义；其次要分析其在本句或本段中的具体含义及运用；最后需回答出为何该词义是这个样子。
三、答题技巧与规范
1. 分析词语基本含义：这是理解词语的第一步，需明确词语的常规含义。
2. 寻找指代义与修辞义：对于涉及指代或修辞的词语，需找到相关句子，确定指代内容或找出本体与喻体，进而理解其含义。
3. 赏析词语：需从词义、词性、涉及的手法及情感等方面入手，结合文本进行分析。
答题时需遵循规范：先解释词语的本义，再判断词性及修辞，接着分析效果词，最后结合内容与情感进行分析。