希望点列举法 希望列举法例子有哪些

自1985年至1986年间，我有幸在交口县中学担任87届高二年级的语文教师，并专门负责指导高26、27、28三个班级的作文训练。为了更有效地完成这一任务，我倾注了大量的心血，并针对中学作文训练进行了深入的研究与尝试。在随后的教学生涯中，我更加重视作文训练的实践与思考，竟逐渐摸索出了一些行之有效的写作方法。现在，我的教学工作已趋清闲，让我得以回顾并分享一些我在教育过程中的体会。

例，也就是我们常说的通过摆事实来进行论证的方法。这是一种通过典型、令人信服的事例来阐明道理、证明论点的论证方式，是议论文中最为常见的论证手法之一。可以说，一篇议论文能否有力地运用例，直接关系到文章的质量高低。

“飞瀑之下，必有深渊”的哲理

当提到“飞瀑之下，必有深渊”这个成语时，其背后蕴藏的哲理可谓深远。一条飞瀑长年累月地冲泻而下，最终在下游形成了一处深不见底的深渊。这不就是这个成语的形象写照吗？飞瀑之所以能形成深渊，正是因为其高处的力量和不断的奔流冲击。水滴可以穿透石头，锯绳可以断木，而飞瀑的冲击力更是不可小觑。这就像成功者背后的辛勤付出和努力积累。

看到飞瀑下的深渊，我们自然会对其产生敬意。有些人却只关注到深渊的深邃与美丽，而忽视了飞瀑日夜不懈的冲击与辛劳。这就像我们在面对博学者或成功者的成就时，往往只看到其表面的光鲜，而忽略了他们背后所付出的努力和积累。

成功来自于不断的积累和努力。没有一项成就是一蹴而就的，都凝聚着无数次的尝试和努力。就如“六六六”物一样，它经历了665次的失败后，在第666次试验中才取得成功。这其中的每一次失败和尝试，都是形成最终成功的“飞瀑”。

同样，《浮士德》的创作耗费了歌德整整60年的时间。生活中有很多人活到七、八十岁，但能写出传世之作的却寥寥无几。这正是因为没有“飞瀑”的辛勤付出，又怎能期待“深渊”的奇迹出现呢？甚至有些饭店厨师能够背出整本《英汉大辞典》，成为“活字典”，并最终成为大学教授。他们的成功也是源于日复一日的坚持和努力。

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这两句古训恰恰为“飞瀑之下，必有深渊”的含义提供了最好的注解。我们的成功也离不开日常的积累和努力。如果我们每个人都能学习“飞瀑”的精神，那么成功也就不会那么遥不可及了。

我不仅赞美“深渊”似的成就，更欣赏那如“飞瀑”般的辛劳与坚持。我向往着能有“深渊”一样的辉煌成就，并愿意付出如“飞瀑”般的辛勤劳动。因为“深渊”让我神往倾倒，“飞瀑”则催我奋发向前！