梯形的定义 什么叫做梯形概念

活动宗旨：

旨在激发幼儿对平面图形的探索欲望及培养其认知兴趣，通过一系列活动发展幼儿的观察力和抽象概括能力，并特别强调对梯形特征的基本掌握，以及在生活中发现和应用梯形的意识。

活动预备：

准备了一套教学课件以及每位幼儿一套梯形和正方形的学具。

活动分析：

在幼儿的平面图形认知过程中，我们遵循了由浅入深的原则。在幼儿已经认识了圆形、三角形、正方形、长方形的基础上，进一步引导他们认识梯形。这一过程既是一个学习的过程，也是一个提高的过程。考虑到平面图形的抽象性，我们采用了多媒体教学来增强幼儿的兴趣，同时也更好地服务于幼儿的学习。

本次活动的核心目标是理解梯形的特性，并将其应用到日常生活和环境中。我们将通过观察法、比较法、讲解法等多种教学方法来突破重点和难点，特别是引导幼儿找出两条平行边。

活动流程：

一、情景导入：图形王国的聚会。

通过课件展示，引导幼儿进入图形王国的聚会场景。

二、活动展开：

1. 简单回顾已学过的图形。

2. 由正方形引出梯形，详细介绍梯形，并让幼儿记住其名称。

3. 操作环节：幼儿操作学具，比较正方形和梯形的异同，特别关注边和角的差异。

4. 通过课件解释平行的概念。

5. 找出平行线，并解释其定义。

6. 复习巩固：找梯形、找平行线。

7. 寻找生活中的梯形物品，使幼儿认识到梯形是一种稳固的图形，在我们的生活中被广泛应用，并通过课件展示相关实例。

三、活动结束与延伸：