平舌音和翘舌音有哪些 一年级平舌音和翘舌音表

《姓氏歌》是依据经典书籍《百家姓》编写而成的韵语识字教材，是一年级语文下册的课程内容。

此课程巧妙地将常见的姓氏融入朗朗上口的儿歌中，让学生在轻松愉快的氛围中学习识字。

本课由两个小节构成。第一小节采用问答形式，以自我介绍及他人介绍的方式引出“李”和“张”两个姓氏。后两行则以三字一句的形式，介绍了两组形音相似的姓氏，如“胡、吴”和“徐、许”。

第二小节则选自《百家姓》中排名前八的姓氏，并特别提到了四个复姓。这一部分充分展示了姓氏的丰富多样。

一、教学目标明确

学生将通过诵读儿歌，认识“姓、氏、李、张”等12个生字，并掌握弓字旁、走字旁、金字旁等三个偏旁。还会书写“姓、什、么、双、国、王、方”等7个生字。正确朗读和背诵课文是本课的基本要求。学生还将学会用合适的方法介绍自己的姓氏，并对的姓氏文化产生兴趣。

二、教学重点

本课的重点是识记生字，掌握偏旁，以及正确朗读和背诵课文。

三、多样识字教学方法

为促进学生更好地学习，本课提供了多种识字方法。包括分解部件法、拼读法、熟字加一加法等。教师可引导学生在文中圈出已知姓氏或同学姓氏，进行认读。制作姓氏卡片，让学生认一认，并探讨谁的名字中包含了这个姓氏。

四、朗读指导

课文节奏轻快，有问有答，适合小学生朗读。教师可指导学生分角色朗读，增加朗读的趣味性。在读的时候注意字音的准确，特别是后鼻韵母、平舌音、翘舌音和形似音的字的发音。在读后几句时，可以拍手增加韵律感。

五、写字教学

关于写字的环节，教师可参考语文书手写笔记和语文知识点，其中包含了书写的笔画、结构和组词。这一部分是学生掌握生字的重要环节。

六、课程内容的拓展

是世界上最早使用姓氏的，每个姓氏都代表着家族的传承和发展。教师可简单介绍姓氏的起源和特点，如单姓和复姓的区别。可引导学生了解《百家姓》这本书，并鼓励他们去读一读，圈出认识的姓氏。

七、课后习题与实践活动

除了朗读和背诵课文外，学生还需完成照样子做问答游戏等课后习题。还可以开展统计班级同学姓氏的实践活动，了解班里哪个姓氏人数最多，哪个最少。有兴趣的学生可去读《百家姓》，进一步了解的姓氏文化。

本课程通过多种形式的学习活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习识字，了解的姓氏文化。通过本课程的学习，学生将打好语文基础，培养对传统文化的热爱。