小学体育游戏教案 体育游戏《运西瓜》教案

设计理念

收纳桶作为家居常见物品，其轻巧、安全、色彩鲜艳的特性使其成为幼儿运动的理想器械。我们利用其可变性及取材方便的特点，创新地将其融入到幼儿的教育活动中，旨在促进幼儿的身心发展。

对于小班下学期的幼儿，他们在运动能力方面有所提升，但仍然面临着在低矮物体上持物行走的挑战。为此，我们设计了富有创意的活动，旨在帮助幼儿积累相关经验，并培养其良好的运动习惯和品质。

活动构想

我们创设了“小猪运西瓜”的情景，让幼儿分别扮演“猪妈妈”和“猪宝宝”。在幼儿园的自然环境中，如山坡、草地和沙池，我们引导幼儿用多种方法与收纳桶进行互动。

在活动中，教师扮演着重要的角色。他们需要关注每一个幼儿的情绪，用生动、游戏化的语言激发幼儿的兴趣，同时提醒他们保持身体平衡，保护自己。教师还应注重培养幼儿良好的习惯和品质，如轻拿轻放、互相谦让等。

活动目标

1. 通过在低矮物体上持物行走，增强幼儿的身体平衡能力。

2. 通过游戏，让幼儿体验与同伴一起活动的快乐，培养其社交能力。

3. 挑战幼儿的反应能力和个人能力，促进其全面发展。

4. 通过观察和实践活动，培养幼儿敏锐的观察能力。

5. 让幼儿了解健康生活的小常识，培养其健康的生活习惯。

活动准备

1. 准备足够数量的色彩鲜艳的收纳桶，确保每个幼儿都有一个。

2. 准备足够数量的玩具西瓜，数量为幼儿人数的3至4倍。

3. 设置不同的路径，路径上铺有平衡木、花朵平衡、轮胎、塑料小矮凳等障碍物。

4. 准备相应的音乐等辅助材料。

活动流程

一、热身运动

教师引导幼儿扮演猪妈妈和小猪宝宝，并播放《小猪操》音乐，与幼儿一起模仿小猪活动身体。

【设计意图：通过热身运动，激发幼儿的兴趣，为后续活动做好准备。】

二、小猪玩桶

1. 自由玩桶：教师鼓励幼儿自由探索收纳桶的玩法，并观察幼儿的活动空间是否充分。

2. 分享交流：教师引导幼儿分享各自的玩法，并预估可能的玩法如躲猫猫、跳跳猪、滚大桶等。

(1)躲猫猫：强调幼儿在躲藏过程中手、脚和身体的蜷缩。

(2)跳跳猪：关注幼儿是否能跳起来，以及活动空间是否充分。

(3)滚大桶：关注幼儿是否能听信号进行变速、变向推滚收纳桶。

【设计意图：通过自由探索和分享交流，让幼儿充分了解收纳桶的特性，并利用其进行多样化的身体活动。】