动摩擦因数什么时候为0 动摩擦因素接近0的物体

动力学两大类问题是指：

一、已知受力情况下的运动分析

思路：当已知物体所受的力时，依据牛顿第二定律可求出加速度，再结合运动学公式推算出物体的运动状态（如位移、速度、时间等）。

方法：首先计算合力，再据此求出加速度。

二、已知运动情况下的力分析

思路：已知物体的运动状态时，通过运动学公式反推出加速度，再依据牛顿第二定律求出物体所受的力。

方法：沿运动方向建立直角坐标系，先计算出加速度，再反向推导受力情况。

在物体做直线运动时，垂直于运动方向上的合力为零。

可以这样理解，加速度是联系力和运动的桥梁。

例题示例：

如图所示，质量为20kg的铸件在工人的拉动下，动摩擦因数为0.25的水平面上前进。工人使用绳索以80N的力拉铸件，绳与水平方向的夹角为α=37°，求铸件从静止开始的加速度以及松手后能够前进的距离。

例题二分析：

在粗糙的水平面上，两个物块a、b着处于静止状态。当施加随时间变化的外力时，求两物块的最大速度、内运动的距离以及从分离到静止的过程中的运动距离。

例题三详解：

一个木块从斜面滑下，再在水平面上滑动。已知木块与斜面及水平面的动摩擦因数，重力加速度等参数，求木块在斜面上的加速度、滑至斜面底端的速度及在水平面上运动的距离。

问题十三探讨：

一个质量为2kg的滑块在倾角为30°的斜面上以a=2.5m/s²的加速度下滑。若对滑块施加一水平向右的恒力F，使其在t=2s内沿斜面移动x=4m的距离，求滑块和斜面之间的动摩擦因数及恒力F的大小。

游戏机“跳楼机”体验分析：

游客乘坐跳楼机座椅被提升至40m高处后释放。座椅自由落体运动2s后开始受到阻力而做匀减速运动至离地面4m处速度减至零。然后以缓慢速度下降回地面。求座椅自由落体结束时的速度、匀减速阶段的时间及匀减速阶段座椅对游客的作用力大小与游客体重的比例。

综合应用示例：