on purpose造句 purpose造句简单

英语作文在高始终占据着举足轻重的地位，要想在高考英语作文中斩获高分，考生必须让文章焕发“独特光彩”，展现出对语言的出色驾驭能力。

一、用词方面：

选用词汇要精准且富有变化，善用短语。词汇是语言的基石，文章的质量，关键在于选词。若能巧妙运用词汇，文章自然会“亮”起来。

1. 措辞要贴切具体

对比以下两个句子：

A. 一个人在街上走。

B. 一个人悠然自得地在街上漫步。

可以看出，后者比前者更具体、更生动。一个词如果内涵具体，在恰当的场景中运用，往往能产生意想不到的效果。很多学生在写作时习惯用笼统的词描述事物或人，如“一个好看的人”，这样的描述显得空泛。我们可以用更多具有个性、具体的词来描绘，如“慷慨大方的”、“幽默风趣的”、“容貌俊朗的”、“心地善良的”、“好客热情的”、“文雅有礼的”、“乐观积极的”等等。

2. 善于运用短语

恰当使用短语能给评卷老师留下深刻印象。例如：

小时候，他渴望学习一切。（普通表达）

他幼年时期便有着对知识浓厚的兴趣。（高级表达）

3. 避免汉语式思维

用词要符合英语习惯，避免受汉语思维影响。某些名词和动词的搭配已成固定模式，不可随意改变其习惯，否则会显得生硬且词不达意。如英语中不会说“learn knowledge”，而应说“acquire knowledge”。类似动宾结构的还有“achieve success”、“gain reputation”、“attain one’s end”等。

二、造句方面：

句式要灵活多变，善于运用复合句。

单一使用简单句，文章会显得单调乏味。在评卷老师眼中，能运用复杂的句式结构表达相同意思的考生，自然会被认为语言运用能力强，得分自然会高。

1. 巧妙使用非谓语动词

使用非谓语动词，可使句子看起来更简洁，语言更加丰富，重点更加突出。如：

我捂住耳朵，试图隔绝噪音，但失败了。

2. 灵活运用with复合结构

“with+名词/代词+现在分词/过去分词/形容词/副词/介词”结构常作伴随状语，使文章读起来更加生动明了。例如：

我不能继续学习了，因为噪音扰得我心烦。（普通表达）

我不能在如此嘈杂的环境中继续学习。（高级表达）

3. 灵活运用复合句及其他句式

高考评分标准鼓励使用复杂的语法结构。恰当运用各类从句，如定语从句、状语从句等，都能使文章增色。例如：

人们可以轻松访问互联网，这使他们可以随时随地收发邮件。（定语从句）

唯有如此，网吧才能被人们充分利用。（倒装句）我曾想：“妈妈工作得多努力啊！她肯定很累。”（感叹句）

5. 使用排比句和并列结构为文章增色不少给评卷老师眼前一亮的感觉例如：该节目的目的是让我们的学校变得更美丽、让空气更清新、让我们学校变成一个更好的学习和生活的地方。

三、篇章结构方面：