对称图形怎么剪 剪轴对称图形的方法二年级

《美术教程》第二学段内容设计《对称剪纸实践》

一、学情概览

二、教材概述

本节教材处于造型艺术与设计应用的交叉学习领域，目的在于使学生感知与尝试在造型艺术中把握设计要素，同时在设计应用中强调造型意识。课程指导通过纸张对折剪纸的方式，引导学生发现并体验对称美，理解并表现对称元素，并了解对称在日常生活中的应用。

三、教学目标

【知识掌握】理解并认识多样化的对称造型，感受对称美的存在，掌握对折剪纸的技巧。

【技能提升】通过寻找身边的对称造型，运用对折剪纸的方法，创作出有趣的图形。

【情感培养】培养自主探索的学习能力和创新思维，体验创作与制作的乐趣。

四、教学要点与难点

重点：理解并把握对称的原理及其带给人们的视觉美感。

难点：正确使用对折剪纸方法创作出具有对称美的图形。

五、教学准备

教师准备：范例作品、教学课件及所需工具材料。

学生准备：彩色纸张、剪刀、胶棒等制作工具。

六、教学课时：一课时

七、教学过程

（一）引发兴趣，导入新课

2. 展示几件轴对称图形，教师解释何为对称图形（中心线两边的外形、图案、颜色相同的图形）。

3. 启发学生思考并举例，讨论生活中还有哪些物品是对称的。

（二）探索研究，理解技巧

1. 展示剪纸艺术作品及剪纸文化简介。

2. 引导学生观察并思考如何制作一幅剪纸作品，总结制作步骤：折、画、剪、贴。

3. 可请学生上台演示对折剪纸的基本操作，如以蜻蜓为例，简单展示基本剪法。

（三）动手实践，操作制作

1. 教师现场示范对折剪纸的基本步骤，包括纸张的对折、图形的绘制（注意方向要在中心线另一边）、剪纸及展开等。

2. 展示学生剪纸作品，激发学生创作灵感。

3. 学生开始创作，教师巡视指导，提供必要的帮助。

（四）作品展示，互相评价

1. 学生展示自己的作品，引导学生从独特性、设计美感等方面进行自评与互评。

2. 讨论作品的优点与可改进之处。

（五）拓展延伸，创新应用

1. 展示用对折剪出的图形拼贴成画的作品，引导学生尝试新的创作方式。

板书设计：

对称剪纸实践

方法步骤

折——画——剪——贴
探索——实践——创作——评价
拓展——创新——应用