蒲柳人家主要内容 蒲柳人家概括故事情节100字

8. 蒲柳人家（节选）

教学目标

1. 把握文章的主线，理解情节的发展。

2. 深入分析作品中人物形象的刻画及其特点。

3. 品味文章中富有特色的语言及其所传达的情感。

教学过程

一、新课导入

同学们，当我们回想起《水浒传》中的英雄形象，那些英勇正义的人物形象总是令人难以忘怀。今天，我们将要学习的《蒲柳人家》中，同样描绘了一系列生动的人物形象。让我们跟随刘绍棠的笔触，一起探索这些栩栩如生的人物形象。

二、教学内容

一章节导读：感知内容，梳理故事脉络

请同学们快速浏览课文，根据文中的情节发展，尝试为各章节拟定合适的标题。

第一节概述：包括何满子的各种趣事，一丈青的行为，以及一丈青在运河滩的英勇事迹等。

第二节概述：何大学问的威武形象，他的热心肠和教子有方的举动等。

二章节导读：分析人物性格，把握人物特点

1. 文章中的主要人物有何满子、一丈青和何大学问等，他们各自具有怎样的形象特点？

何满子：聪明活泼，纯真无邪，对爷爷充满关爱。

一丈青：性格豪爽，富有正义感，疼爱孙子，勤劳善良。

何大学问：为人仗义，知识渊博，向往美好生活，有强烈的自豪感。

2. 你喜欢文中哪个人物？为什么？请用“我对______（填人物）情有独钟，因为______”的句式表达你的看法。

示例：我对一丈青情有独钟，因为她性格豪放，有强烈的正义感，为保护大姑娘小媳妇的眼睛而英勇教训了纤夫。

3. 你还知道哪些作品中的人物形象与文中女主人公有相似之处？分析她们性格的共同点。

示例：《红楼梦》中的王熙凤、《西游记》中的铁扇公主等。共同点：她们都性格泼辣、能干且有正义感。

三、文本语言分析

本文语言生动形象，准确传神，富有文采和趣味性。请同学们结合具体语句进行分析。

(1)用生动的口语和俗语描绘何满子在一丈青心中的重要地位。

(2)运用押韵和对偶等修辞手法，形象地描绘何大学问的相貌。

四、主旨归纳

再次通读全文，归纳本文的主旨。本文通过描绘冀东运河一带的农村风景和人情世态，赞扬了劳动的热情正直以及美好的品格。