美术教案中班 《秋天的颜色》美术教案

活动目的

　　1.培养学员们的朗诵技巧，引导他们感受和领悟散文诗中描绘的秋日色彩的丰富与美丽。

　　2.鼓励学员们根据散文诗的句式结构尝试创作单句散文诗。

活动准备

　　1.提前安排学员们观察秋天的景色，特别是树木、花朵和果实的颜色和变化。

　　3.准备大张的白纸板和笔供创作时使用。

活动流程

　　一、分享观察秋天的感受

　　1.请学员们分享他们在观察秋天时所注意到的颜色，并简述其观察到的景物及其颜色。

　　二、学习并朗诵散文诗

　　1.完整地播放散文诗的录音，使学员们对诗歌内容有个整体的认识。

　　2.逐段讲解散文诗，通过提问如“诗歌中哪个事物是怎么描述秋天的颜色的？”等，引导学员们理解诗歌内容。

　　小结：秋天不仅是一个季节的更迭，更是一幅色彩斑斓的画卷。就像我们在诗歌中听到的那样，小草、枫叶、松树等都在用自己的颜色为秋天增添了一抹亮丽的色彩。

　　三、仿编散文诗

　　1.启发学员们思考：除了诗歌中提到的颜色，秋天还有哪些颜色？是谁告诉我们的？

　　例如，教师可示范：“我询问葡萄，葡萄轻轻告诉我：秋天是紫色的。”

　　2.鼓励学员们大胆表达自己的想法，将他们的回答记录在白纸板上。

　　3.引导学员们把自己的创作编入散文诗中，并一起朗诵。

活动延伸

　　建议学员们用画笔描绘他们心中的秋天色彩。