散在草丛里的散读音 分散的近义词

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知识点详解

本文是一篇以《小马过河》为主题的教材内容。该教材通过小马驮麦子去磨坊的故事，教导孩子们遇到问题要自己动脑筋，想办法克服困难，找到答案。

生字学习：

愿：心愿、祝愿、愿意。

意：心意、同意、意见。

麦：麦子、小麦、麦田。

该：应该、活该、该当。

伯：大伯、伯父、老伯。

刻：立刻、刻苦、时刻。

突：突然、冲突、突围。

掉：掉队、掉头、掉色。

易错字提醒：

愿：“厂”要伸展，盖住“心”，注意不要写成其他字。

该：最后一画是“点”，不是“捺”，需要注意笔顺。

突：下部是“犬”，不是“大”，避免写错部首。

近义词与反义词：

近义词：乐意-愿意，周围-四周，马上-立刻。

反义词：远-近，深-浅，缓慢-飞快。

词语理解：

连蹦带跳：表示活力四射，充满活力的样子。

愿意：指符合自己心愿而同意做某事。

磨坊：指磨面粉等的作坊或场所。

亲切：表示热情而关心。

脑筋：指思考、记忆等能力。

难为情：文中指小马回家见到妈妈时感到不好意思的情况。

课文内容理解与问题解答：

1. 小马要帮妈妈把麦子驮到磨坊去，但被一条小河挡住了去路。

2. 同一条河，老牛和松鼠对河水深浅的判断不同，是因为他们各自的身高不同，导致对河水深浅的感受不同。

3. 妈妈的话教导我们，对于别人的话要自己动脑筋想一想，不要盲目听从；当自己拿不定主意时，要亲自试一试。

4. 如果小马再次遇到困难，他应该会继续动脑筋想办法，而不是只依赖妈妈的帮助。

5. 遇到困难时，我们应该多向别人请教，再根据实际情况动脑筋，自己做出判断，寻找最佳解决方案。同时也要注意安全，不要盲目尝试危险的行为。

课后习题答案及拓展练习：

(在此处详细列出课后习题及答案)

图文解读及同步练习：