母鸡萝丝去散步教案 母鸡萝丝去散步大班语言活动教案

活动目标：

1. 体验音乐节奏的魅力，感受乐曲由慢至快的韵律变化。

2. 结合绘本故事情境，通过肢体动作与音乐节奏的配合，共同演绎角色，享受合作表演的乐趣。

活动准备：

1. 准备《母鸡萝丝去散步》绘本故事的多媒体展示。

2. 准备充足数量的母鸡和狐狸的头饰。

3. 备好音乐播放设备，加载《在山魔王的宫殿里》音乐CD。

活动流程：

一、导入环节——欣赏《在山魔王的宫殿里》音乐

1. 引导幼儿静心聆听音乐，鼓励他们分享听后的初步感受。

2. 教师介绍：这段音乐有着独特的韵律变化，从缓慢到快速，从宁静到激昂。

3. 结合绘本PPT，再次播放音乐，让幼儿感受音乐与故事情境的融合。

二、故事情节再现——狐狸的多次尝试与母鸡的幸运

1. 回忆故事：母鸡萝丝散步时所经过的地方。

与幼儿共同回顾萝丝散步的路线，如经过田野、越过池塘等。

2. 探讨狐狸的倒霉事：描述狐狸在每个地点所遭遇的不幸。

3. 音乐中的狐狸与母鸡：引导幼儿用动作表现音乐中狐狸的慌乱与母鸡的镇定。

播放音乐，让幼儿根据音乐的节奏和变化，用肢体动作表现狐狸的急迫与母鸡的从容。

三、角色扮演与合作表演——幸运母鸡与倒霉狐狸

1. 分角色扮演：教师担任母鸡萝丝的角色，幼儿则扮演狐狸，共同根据音乐和绘本故事进行表演。

利用图谱辅助幼儿把握音乐的节奏和故事的情节，使表演更加流畅。

2. 增加母鸡数量再次表演：为了提高趣味性，可以增加多个母鸡角色，让更多幼儿参与表演。

活动反思：