什么的房子填词语 什么的房子词语填空

亲爱的同学们，大家好！我是星凝老师。今天，我将带领大家一同探索二年级上册第二课《我是什么》的奥秘。

在开始之前，欢迎大家点击下方的链接，先听一听课文的朗读，再跟着我们一起学习。或者，你可以直接跳转到文末，打开我们的学习专栏，与星凝老师一同进行同步练习。

《我是什么》是一篇以水为主题的趣味科学童话。

此文以拟人的手法，用第一人称“我”的叙述方式，生动地描绘了自然界中水的变化以及其利与害。文章并未直接指出“我”就是水，而是通过描述水的各种状态和变化，以及与人类的关系，激发读者的思考，增强了文章的趣味性。

一、识字要点。

本课重点需要认读的多音字为“没”。

“没”读méi时，表示“没有”、“没事”、“没法”等意思；而读mò时，则表示“漫过”的意思。

还需掌握一些组成词语的认读字，如：“晒太阳”、“极小”、“傍晚”、“越升越高”、“小水滴”、“小溪”、“奔跑”、“海洋”、“坏事”、“淹没”、“冲毁”、“房屋”和“猜猜”等。

其中，“傍”和“毁”是较为生疏的字眼，需要多加练习读正确。并在文中找出相关句子进行练习。

“庄稼”一词中的“稼”，在词中读轻声。同学们需要注意这个音节的发音。

二、书写指导。

接下来，我们将学习书写“变、极、片、海、带”等字的笔画笔顺。

例如，“变”字先写点、横，再按照先中间后两边的顺序写竖、竖、左点和右点；“极”字的右边“及”先写撇，再写横折折撇和捺等。

还需注意区分“带”和“常”两字的书写区别。如“带”字由上面的一横和下面的竖、竖、撇组成。而“常”字则有“口”部。

课文内容概述：

《我是什么》这篇课文共有五个自然段。

第一、二自然段描述了水的不同形态和变化过程，如水变成汽、云、雨、冰雹、雪等。

第三自然段描述了水在池子、小溪、江河、海洋的不同状态。

第四自然段讲述了水为人类带来的好处和坏处。

第五自然段以疑问句的形式与课题相呼应，引导读者寻找答案。

课文重点描述了水在太阳的作用下，如何变化成汽，再升到天空变成云。云降温后，可以变成雨或冰雹或雪，然后重新汇入池子、小溪、江河、海洋中。

学习任务：

第一题要求同学们回答“我是什么，会变成什么”，这也是本文学习的重难点。通过阅读课文，同学们会发现“我”其实就是“水”，并理解水的不同形态和变化过程。

第二题介绍了课文的用词准确、语言优美、想象丰富等特点。短长句的结合使语言具有节奏感，拟人化的词句增强了画面的生动性。第四自然段运用了对比的手法，突出了水的性格两面性。

为了巩固学习成果，以下是一些填空题：

(灌溉)田地 需要用水来( )；

(淹没)庄稼 水过多可能会( )庄稼；

(冲毁)房屋 水流过强可能会( )房屋。

巩固学习

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