英语教案模板范文 英语优秀教案50篇

一、

任务型教学（Task-based Language Teaching）是以实践和操作为中心的语言教学模式。自20世纪80年代以来，它已成为一种被广泛采纳的教，特别强调“实践出真知”（learning through practice）的教学理念。在全球语言教育领域中，此方法逐渐引起广泛关注，并且随着“课程”的深入，其在的英语教育中起到了主导作用，尤其是在公立学校。据我的理解，这种教在大约本世纪初开始在得到广泛应用。

任务型教强师引导学生通过完成具体任务来学习语言。这种方法认为，语言能力的提升主要来自于在各种实际情境中的运用而非单纯的技巧训练和知识学习。

现行的中小学英语教材（如人教版、外研社版等）都基于“任务型”教学理念进行编写，它们将话题、交际功能和语言结构相结合，形成了一套完整的从生活出发、逐步进阶的学习体系。这符合了学以致用的教育原则。

任务型教是吸取了之前多种教学方法的优点后形成的现代语言教学模式。

在当前的教育环境下，追求人的全面发展、遵循教育规律、回归教育常识成为主流，“立德树人”也成为了教育的主题。在这种情况下，“任务型教学”理论因其显著的优点而备受瞩目。我们不应该无根据地对其产生质疑或反对。

我们也应保持理智和清醒的头脑。我们应该认识到，虽然任务型教有其优势，但其他教学方法也各有其价值。我们应以“效果导向”为原则，即以教学效果为标准来评估各种教学方法。

教育者需要具备开放的心态、广阔的视野和长远的眼光。在教与学的过程中，我们应具备问题意识、批判思维、纠错意识以及大局观和质量观。我们还应遵循一定的规范和常识。

二、

接下来，我们将探讨“语法翻译法”的教学案例（以赖世雄《中级美语》为例）。通过与“任务型教学”的对比，我们可以更直观地感受到不同教学方法的优劣。