藏息相辅什么意思 学不躐等什么意思

教育学章节的重要性与《学记》教育思想解读

在教育学领域，其发展历程中《学记》的诞生与内涵被广泛关注，并经常作为教招考试的重点内容。尤其对于《学记》中的教育思想，常以客观题的形式出现在考试中，这要求考生不仅要理解其语句含义，还需掌握其与教育思想的对应关系。

一、理解关键性语句的深层含义

考试中涉及的考题，关键在于理解语句背后的教育意义。每一条语句都隐深刻的教育思想，需要考生在理解的基础上进行记忆和应用。

二、具体教育思想解析

1. 幼者听而弗问，学不躐等也

此句强调学习应循序渐进，不可越级。它体现了教育的循序渐进原则，即知识的掌握需要按照一定的顺序和逻辑进行。

2. 杂施而不孙，则坏乱而不修

这句话强调了教学应有条理，否则会打乱学习的节奏，难以修复。这同样体现了教育的循序渐进性。

3. 语之而不知，虽舍之可也

这句话说明在教育中应考虑学生的接受能力。当学生无法理解时，可以暂时放置一旁，稍后再教。这体现了可接受性原则的应用。

4. 时教必有正业，退息必有居学 - 强调课内外学习的结合。

5. 藏息相辅 - 指课内学习与课外学习相辅相成。

6. 尊师重道 - 体现了对教师的尊重和教学中道德的重要性。

7. 讨论法 - 鼓励学生们通过讨论来增强学习和理解。

8. 复述策略 - 提到学习不止依靠五官，还应注意方法和策略的掌握。

9. 因材施教原则 - 强学方法应根据学生的实际情况和能力进行调整。

三、考题预测与解析

《学记》中的“藏息相辅”教学原则强调的是课内与课外相结合的重要性。通过解析和练习相关考题，如选择题中关于其体现的教育思想，考生可进一步加深对这一原则的理解。