魔法城堡简笔画 梦幻城堡简笔画
设计意趣:
在幼儿的日常活动中,建构区一直是他们积极参与、展现创造力的地方。每当看到小朋友们专注地搭建,我都被他们作品的迸发和充满想象力的创意所打动。针对小朋友们喜欢建构的特点,我结合创意手工课题活动,希望通过简单的纸张,让它们站起来变成立体,并邀请小朋友们尝试建构和组合,以此激发小班小朋友尝试探索和建构的兴趣。
活动目标:
1. 通过操作,调动幼儿的感官经验,尝试根据图示将平面纸张变成立体形状,从而获得愉快的经验。
2. 鼓励幼儿大胆想象,选用简单的图形组合设计小城堡,培养创造力和动手能力。
活动准备:
1. 为每位幼儿准备各色长方形、半圆形纸张一张。
2. 固体胶作为工具。
3. PPT课件展示制作过程和图示。
活动重点与难点:
活动重点:根据图示将纸张变成立体,组合成魔法城堡。
活动难点:正确理解并运用半圆形上的折线,连接时对准折线粘合,确保圆锥形尖尖角的稳固。
活动过程:
一、魔法之旅的启程
师:小朋友们好,我是今天的魔。今天我要带你们进入一个神秘的魔法世界,准备好跟我一起念咒语了吗?(一起念咒语)瞧!我已经变出了一个魔法城堡,你们想不想也试试呢?
二、寻找魔法城堡的秘密
1. 引出魔法城堡的材料
师:看,我变出的魔法城堡是用什么材料做成的?
幼儿:纸张。
师:对,就是这些彩色的纸张。它们是怎么站起来变成城堡的呢?让我们一起探索一下吧。
2. 认识形状与基本操作
师:我们需要长方形宝宝和半圆形宝宝。你们觉得怎样才能让它们站起来呢?请小朋友们试试看。
(幼儿尝试操作后,教师展示图示并讲解基本操作方法。)
师:长方形宝宝我们可以这样“卷”起来(边说边做动作),而半圆形宝宝则需要这样“围”起来(同样边说边做动作)。现在你们明白是怎么做的了吗?
三、探索魔法城堡的建造
1. 观察与理解图示
师:现在请你们看看我给你们准备的图示,跟着图示的指示,试着自己动手建造魔法城堡吧。如果有困难的地方,可以随时来向我求助哦。
(幼儿尝试操作,教师巡回指导。)
师:我看到有的小朋友已经完成了,可以来和我分享一下你的魔法城堡是怎么建造的吗?哦,这个小朋友用的是红色纸张,先卷成长方形宝宝然后…(教师边听边做总结性描述)真棒!大家可以相互学习哦!
2. 建造魔法城堡群组
师:现在我们来看看自己的魔法城堡是不是太小了?我们可以尝试将几个小朋友的城堡组合起来,变成一个更大的魔法城堡!看看谁的城堡最漂亮、最高大!别忘了要小心地粘合哦!
(幼儿合作建造大城堡,教师给予指导与帮助。)
师:哇!我们大家共同完成的魔法城堡真壮观啊!我都想加入其中了!让我们都成为这座大城堡的主人吧!真棒!我为你们感到骄傲!下次我们再来制作更大更漂亮的魔法城堡邀请小动物们来参观好不好?让我们一起加油吧!