绿野仙踪简介 绿野仙踪创作背景

深化品读全书：

读书并非单纯地购买一本书交给孩子，任其自行翻阅。这样的做法只能算是浅尝辄轶，难以达到真正的阅读效果。特别是对于三四年级的学生而言，这个阶段不仅是提升语句和文章理解能力的关键时期，更是塑造品德和思想的黄金时期。

我们倡导带领孩子进行全书的深度阅读，以助其在各方面获得更好的成长。全书阅读可分线上和线下两种形式进行。

线上模式为每周两次，每次四十五分钟的连线时间，用于分享并深度解读内容。

线下模式则是布置阅读任务，完成后一次分享交流沙龙，进行深度解读。

当前，我们推荐深度阅读《绿野仙踪》。该书享有世界声誉，对于三四年级的学生来说极为适合。

这本书影响着数代青少年，几乎每个在孩提时代的人都曾读过《绿野仙踪》。与孩子一起再次品读这本世界儿童文学的经典之作，必将带来别样的感受。

《绿野仙踪》不仅讲述了如何认识世界和与人相处，更是一部个体在社会中认识自己、获得“身份感”的佳作。（根据百度资料）

在我看来，此书关乎友情、勇气与爱。通过丰富大胆的故事情节，我们不仅可以激发孩子的想象力和创造力，更可以在深度交流中培养其积极乐观的心态，以及自由、正直、平等、热爱和平、勇于面对挫折、敢于冒险的精神。

为更好地引导阅读，我们建议将全书分为两部分进行。第一部分涵盖第一至十章，讲述小女孩多萝茜因而踏上的冒险之旅。

在此部分阅读中，我们提出以下建议：

1. 查阅相关资料，了解的成因及特点。

（此举旨在拓宽知识面，并学会如何利用工具掌握新知识。）

2. 当多萝茜面临托托未能进入防风洞的情况时，她是如何应对的？对此，如果是你，你会在灾难面前做出怎样的选择？

（在人生路上，我们会面临各种选择。勇敢善良的多萝茜为我们树立了榜样。不抛弃、不放弃是我们在面对友情时应有的坚定信念与行动。）