比热容与什么有关 比热容的决定因素

主题：比热容

【教学目标】

知识与技能

1. 通过实验探究，让学生们理解比热容的概念。

2. 教导学生如何用比热容来解释简单的自然现象。

3. 教授学生进行物体吸热、放热的简单计算方法。

过程与方法

1. 引导学生亲身参与探究比较不同物质的吸热情况的活动，学习拟定简单的科学探究计划和实验方案，并培养自主合作探究的能力。

2. 通过交流与分析，使学生们能够利用比热容来解释相关现象及应用。

情感、态度与价值观

2. 通过探究活动，让学生养成严谨求实的科学态度和团结协作的科学精神。

【教学重点与难点】

重点：掌握比热容的概念并通过实验理解其在实际生活中的应用。

难点：对比热容概念的深入理解和应用。

【教学准备】

教师用：准备多媒体课件和实验器材。

学生每组：准备天平、温度计、秒表、电加热器、烧杯、水以及食用油等实验材料。

教学过程：

一、导入环节：

情境引入：展示烈日炎炎的夏日海滩与海洋温度差异的情景，引导学生思考为什么同样受到日照，沙子和海水的温度却不同。

二、新课教学：

1. 比热容的定义：

向学生解释比热容的概念，即一定质量的某种物质在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比。解释比热容的物理意义及其在日常生活中的应用。

2. 实验操作与观察：

指导学生进行实验操作，观察并记录数据。通过实验让学生亲身体验比热容的概念，并学会用比热容来解释简单的自然现象。

3. 热量的计算：

教授学生如何进行物体吸热、放热的计算，包括公式的使用和注意事项。

三、布置作业：

布置相关练习题，包括选择题和计算题，以巩固学生对比热容概念的理解和计算能力的掌握。

板书设计：

第三节 比热容

一、比热容的定义与单位

二、实验操作与观察

三、热量的计算方法与公式