画时圆写时方冬时短夏时长 看时圆写时方冬天短夏天长

教学核心点

一、字谜探秘七则

谜语一：画时圆又圆，书写方方正。寒来暑往间，时间短又长。谜底：日。

谜语二：四座山来山对山，川流交错相呼应。日字环环相扣连，口字紧连成一线。

结合图示及提示，意在揭示一个简单却又充满智慧的汉字——“田”。

谜语三：一点一横长，两点一横长。思考片刻若未解，站定身心再思量。答案：立字。

以下谜语依次为“也”、“休”、“斗”、“默”，均以生动的图画和富有深意的提示，引导孩子们体验猜字的乐趣。

二、门里藏“活”字的故事

这是一个关于曹操与门的故事。曹操在门上巧妙地写了一个“活”字，寓意门太宽大。杨修心领神会，将门重新修整，展现出汉字的巧妙与智慧。

三、谐音的趣味世界

谐音是一种富有幽默感的修辞手法，通过同音或近音字代替本字，产生意想不到的效果。

歇后语是民间智慧的结晶，通常前半部分是形象的比喻，后半部分则是解释说明。教材中呈现的谐音歇后语如“照旧（舅）”，借用了同音字表达幽默的效果。

四、同音词的趣味碰撞

枇杷与琵琶同音却不同形，一人误写礼物为乐器，引发笑谈。此故事展现同音词之间的有趣关系。

五、形声字的奥秘

形声字的发展变化通过两则材料来展现。一则是象形字简化后加入声符形成新的形声字；另一则是通过增加形符区分相似的象形字。

活动建议及方法

活动建议：

1.或参与制作字谜活动，如举办猜字谜游戏、制作灯谜展览等。

2.搜集相关古诗、歇后语、对联等体现汉字特点的材料，进行交流分享。

3.探究汉字的起源及来历，体验汉字的演变过程。

4.创办手抄报或举办学习成果展览等，展示对汉字的理解与运用。

活动方法：

1.阅读材料并分组讨论可以从哪些方面了解汉字。

2.根据活动建议制定计划并明确分工。

3.通过多种途径搜料，如图书、网络等。

4.整理资料并开展相关活动。

图文解读补充