春日风筝飘扬

描绘画中景物：一览无余的景象里，有燕子翱翔，柳树婀娜，小野花绚烂，化蝶翩翩，蜜蜂忙碌，还有桃花烂漫。

三步写出图中的故事

一：构建基础句子——四要素齐全

时间：春天，一个万物复苏的时节。

地点：郊外，一片开阔的天地。

人物：小朋友们，脸上洋溢着纯真的笑容。

事件：放风筝，体验春日的乐趣。

句式组合：在何时+何地+谁+进行何种活动。

串联起来：春光里，小朋友们欢快地奔向郊外，手持风筝，尽情放飞。

二：句子拓展——环境与人物细节

环境描绘：从远到近，燕子、柳树、小野花、桃花依次映入眼帘，各展风姿。

动作描述：放风筝的过程，从整体准备到风筝升空的具体动作。

神态表现：孩子们面带笑容，手舞足蹈，满心欢喜。

深入描述：春天的气息扑面而来，孩子们的欢声笑语在空气中回荡。

三：想象与总结——透过画面感受生活

总体感受：春天的画面就像一首诗，一幅画，充满了生机与活力。

分述体验：春姑娘的轻步带来了温暖，燕子歌唱，柳树婀娜，小野花绚烂，蝴蝶蜜蜂忙碌，风筝在空中飘扬。

个人收获：孩子们在春日里找到了快乐，大自然的魅力在这一刻得以体现。

总结表达：春天真的是一幅美丽的画卷，每一处都充满了生命的力量和希望的色彩。