班工作内容 班工作总结

作为新任班，半年的时光里，我在班级管理方面有了不少的收获与成长。这一切，都离不开领导的悉心指导和同事们的热心帮助。现在，我想简单分享一下我的工作体会。

一、建立规范制度，推行学生

管理班级，如同治理，需要与法制的结合。我注重培养班级的氛围，同时制定详细的班规，使班级管理有章可循。在制定班规的过程中，虽然需要花费一定的心思，但这些都是为了打造一个更加和谐、有序的学习环境。

除了班委和课代表，我还设立了组长和值日班长等职位，让每个学生都有机会参与到班级管理中来。组长的职责是全面管理小组并负责收发作业，而值日班长和值周班长的职责则在班规中有明确的规定。我深信，在对待学生的充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导，会取得更好的管理效果。

二、充分利用班会，加强思想教育

我认为，要想让学生按照老师的要求去做，就必须在思想上让他们通情达理。我充分利用班会课的时间，对学生进行思想教育。在班会课上，我会针对全班同学进行思想教育，了解他们的想法，然后有针对性地做思想工作。

例如，我会开诚布公地与学生讨论嫉妒心理，帮助他们正确对待；对于班级规定的遵守，我会详细解释为什么这样要求；我会鼓励他们积极发言，锻炼自己的自信和勇气；我也会指导他们如何努力学习，注意学习方法等等。我也会关注个别同学的思想动态，尽力避免对他们发脾气或进行。当遇到让我生气的事情时，我会先冷静下来，想好如何与学生谈话后再找他们谈。

三、巧妙设计教育方式，多种途径进行教育

我认为，一个好的班需要多动脑筋想办法，用各种方式、通过各种途径对学生进行教育。比如根据皮克马翁效应理论，我利用对话本写下对学生的表扬和鼓励，让他们感受到老师对他们的关心和信任。对于有缺点错误的同学，我则在对话本上写下我的期望，避免当众批评他们。我也相信学校和，不会因为学生的不满或公开叫板而影响我的工作情绪。

四、团结老师，共促学风建设

教师的治学作风对班级学风建设有着很大的影响。我积极参与班级建设，团结任课教师一起努力。我会自我严格要求，做学生的表率；同时也会严格要求学生，培养他们的好习惯。树立正确的导向，学生讨论并订出《班级公约》，这更贴近学生的生活，更容易被他们接受。

班工作需要我们不断地学习和探索。愿我们通过共同努力，把班工作做得更好。