《小学语文课程标准》

课程目标：
培养学生正确的语言文字运用能力，包括听、说、读、写等方面的能力。
培养学生良好的阅读惯和阅读理解能力。
培养学生对语言表达的规范性和美感的认识。
培养学生对语文文化的兴趣和理解。
在语文学习中，培养学生的爱国主义感情、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。
课程内容：
口语表达：包括正确发音和语音语调、简单的交流用语和日常口语表达、围绕不同话题进行简单的对话和演讲等。
阅读理解：包括提取主要信息和理解文章的能力、分析和解读不同文体的文章、品味经典文学作品和培养阅读兴趣等。
写作能力：包括书写汉字并提高书写质量、写作基本句型和段落以表达自己的观点和感受、写作不同文体的文章如记叙文、说明文和议论文等。
语言文化：包括了解中国传统文化和经典诗词、了解不同地区和民族的语言文化特点、传统文化与现代生活的关系等。
课程资源开发与利用：
强调各地区、学校蕴藏着多种语文课程资源，应有强烈的资源意识去努力开发并积极利用。
学校应认真分析本地和本校的特点，充分利用已有的资源，积极开发潜在的资源。
语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文素养。