新学期开学之际，我班的工作将以新纲要和新修订版《3-6》为指南，重点以解读为指引，树立服务意识，着重常规训练培养，注重教育教学环境创设，强调幼儿良好生活和卫生习惯培养。

新的学期开启，我们小班迎来 25 位可爱的小朋友。其中年龄最大的约为 3 周岁，最小的约为 2.3 周岁。

通过这几个月接触，我对小朋友们的性格和生活习惯有了初步了解。大部分小朋友生活无法自理，说话还不清晰，多数幼儿只能简单表达自己的想法。对于刚入园的小朋友，他们普遍对幼儿园感到陌生，哭闹现象较多。我们需要悉心和孩子们沟通，用各种方式开展丰富活动，帮助他们熟悉和喜爱幼儿园，逐渐建立起良好的行为习惯和卫生习惯，尽快适应集体生活。

本学期，我班将从常规训练、生活卫生习惯、家长工作和安全工作等方面开展工作。

一、生活管理方面：

小班的孩子年龄较小，大多数生活无法自理，对我们老师来说，这无形中增加了工作压力。我们在培养幼儿生活习惯方面，要加强日常习惯培养，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时排泄。如自己穿脱衣裤，有排泄需求时要及时告知老师，并在老师的帮助下，学习正确排泄的方法。如果有幼儿不慎弄脏自己，教师必须及时为幼儿更换干净衣裤，并清洗脏衣物。

小班小朋友在吃饭时，情绪也起伏较大。有些幼儿以为吃过饭后，爸妈就会来接。每当想到自己的爸爸妈妈时，难免又会难过地哭泣，影响进食。午饭期间，老师必须确保每个小朋友都摄入一定量食物，让他们在安静的环境中愉快地进餐。要逐步培养幼儿独立进餐的习惯，用鼓励的语言引导。

小班孩子睡觉时，要做到上床前“一看二摸三提醒”，上床后及时安抚哭闹幼儿，让他们都能安静入睡。随时观察幼儿入睡情况，并作出详细记录。 托班孩子因为年龄小，身体较弱，在秋冬季疾病高发期，更应该做好卫生消毒工作，增加孩子的饮水量，及时关注孩子的身体状况，并妥善处理。

二、常规训练方面：

常规训练是小班本学期的重中之重。幼儿刚入园，加上在家有家长包办，自我照顾能力普遍较差。我们要把培养幼儿良好的生活习惯和文明行为贯穿在幼儿一日生活中，引导他们遵守日常生活规范：懂得听到琴声回座位休息、集体上厕所、喝水；饭前洗手，午睡前上厕所；爱护玩具不乱扔，及时物归原处；与同伴友好相处，不争抢独占玩具，不将幼儿园玩具带回家；礼貌地向老师问早、再见；学习力所能及的事情，培养幼儿热爱劳动的习惯；在共同活动中要听指挥守纪律；户外活动时不乱跑，避免事故发生。

三、家长工作：

在日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。通过各种形式向家长介绍幼儿园的规章制度、家长的行为规范以及需要配合幼儿园做好哪些工作。认真建立幼儿成长档案，及时向家长反映幼儿在园情况，了解幼儿在家的表现，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿都能在原有基础上进步。充分利用《家园共育》平台，让家长通过这个渠道了解班级情况，畅所欲言地提出建议。认真填写交接班本，把特殊情况记录下来，让班上工作人员都了解，争取让每一位家长满意。利用早晚接送孩子的时间或通过电话联系、家访等方式，了解家长的想法，检查自己的工作是否让家长满意。

四、安全工作：

把安全工作渗透到幼儿一日生活和活动中，时刻关注每一位幼儿，尤其是特殊幼儿；认真做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；

严格执行接送制度；当天常清点人数，注意幼儿上厕所、拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生；教师要经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿安全意识教育和自我保护意识和能力；

班上使用电器要有专人看管；消毒用品、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具、日常用品要定期清洗消毒；

每周定期巡视班级，及时发现班级安全隐患，并立即消除隐患。注意幼儿情绪及精神状态，发现情况及时报告医务室。

我们的工作繁琐复杂。但我们有决心做好自己的工作，每一位孩子都能在我们班温馨愉快的环境里健康成长，是每一位老师最大的心愿。

小班上学期教育教学计划

本学期将有 18 位孩子与我们共同踏入小班生活。我们班本着“让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童”这一目标，以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作，以幼儿发展为依据，制定出班级工作计划如下：

一、班级情况分析及工作重点：

本学期幼儿人数为 18 人，男生 9 名，女生 9 名。经过了解，所有幼儿都没有上过幼儿园，大部分的幼儿年龄都在 3 岁~3.5 岁。由于幼儿年龄小，大多数幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹现象，还有不少幼儿不会自己进餐、如厕、洗手。加上大部分的幼儿是家中的独子，倍受家人宠爱，比较任性、娇气、霸道，依赖性强，行为习惯偏差。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿尽快稳定情绪，适应幼儿园生活，养成良好的行为习惯，提升常规意识，增强幼儿的自我保护意识，提升幼儿的语言能力、生活自理能力，培养幼儿的社会交往能力和音乐素质。在工作中加强对幼儿的指导，将主题教育活动与区角有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

二、班级总体目标：

（一）健康

1、喜欢上幼儿园，在园保持积极愉快的情緒，能够大胆表达自己的需求。

2、能獨立進餐，喜歡吃健康食物。

3、喜歡喝白開水，養成經常喝水的習慣。

4、在成人的提醒下，初步养成勤盥洗的習慣。

5、初步养成良好的睡眠習慣，逐步學會按次序床脫衣服和鞋袜。

6、知道不做危險的事情，如不攀爬陽台、不玩電源、開水壺、煤气灶等。

7、在走、跑、跳、投、鑽、爬、攀登的遊戲中，能平穩地控制自己的身體。

8、會玩球、小輪胎等多種中小型運動器材，能遵守簡單規則。

（二）語言

1、願意用語言與他人交往，喜歡應答，能按簡單的語言指示進行活動。

2、逐步學說普通話。

3、能夠注意傾聽他人說話，能聽懂日常生活用語，並能作出相應的反應。

4、能用語言和非語言方式（如動作、表情等）表達自己的需要和想法。

5、喜歡聽故事、兒歌，理解其大意，願意跟讀兒歌，復述故事的一部分或短小的故事，大膽講述圖片的主要情節。

6、喜歡和成人一起看圖書，願意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書；能夠一頁一頁的翻看圖畫書；發現、指認、講述畫面中感興趣的人或物；有愛護圖書的意識，初步學習收放圖書。

（三）社會

1、會自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具等，感受獨立做事的快樂和滿意

小班下学期教学计划

逐月目标及活动

九月份——《快乐的幼儿园》

• 培养与教师的亲密关系，适应幼儿园生活。
• 学习洗手、使用个人用品。
• 了解幼儿园信息，注意陌生人安全。
• 与同伴交往游戏，学习分享。
• 喜爱幼儿园环境，喜欢老师和同伴。
• 关注身边事物，培养兴趣与好奇心。
• 参加音乐、美术活动，体验快乐与满足感。

• 《甜甜找朋友》
• 《甜甜笑眯眯》
• 《甜甜爱干净》
• 《甜甜爱学习》

十月份——《我真棒》

• 了解自身能力，建立自信心。
• 与同伴友善交往，区分性别。
• 认识五官功能，学习自我保护。
• 适当表达情绪，尝试用艺术形式呈现感受。
• 意识到自己的成长，愿意尝试新事物。
• 喜爱幼儿园环境，乐意参与集体活动。

• 《甜甜的我》
• 《甜甜蜜蜜的家》
• 《甜甜蜜蜜的幼儿园》

十一月份——《秋天里》

• 学习秋季卫生和安全常识。
• 参与体育活动，锻炼身体协调性。
• 喜爱听故事、儿歌，理解内容。
• 适应幼儿园生活，保持情绪稳定。
• 关注自然现象变化，培养观察力。
• 运用多种方式表达情感与理解。

• 《秋天来了》
• 《树叶飞飞》
• 《果宝宝找朋友》
• 《小动物捉迷藏》

十二月份——《冬天里》

• 通过观察，理解冬天季节特征。
• 不怕寒冷，坚持上幼儿园，户外活动。
• 体验迎新年的快乐，学习简单祝福语。
• 发挥创造力，表现对冬季的理解。
• 知道御寒保暖的方法，保护身体。
• 了解冬季动物的生活习性。

• 《冬天在哪里》
• 《不怕冷的动植物》
• 《天冷我不怕》
• 《新年来了》

一、二月份——《快快乐乐过大年》

• 了解过年习俗，认识中国传统节日。
• 感受到来自长辈的关爱，学习祝福语。
• 意识到成长和独立，增强自信心。
• 参与艺术活动，表达过年的喜悦。

• 《我长大了》
• 《过年了》

插画来源：网络