评价学生的语言：深度剖析口语、写作能力

在撰写评语之前，班主任必须仔细观察并充分了解学生的个人特点、优点和待改进之处。据此，评语应反映学生的实际情况，肯定他们的进步和努力。切不可贴标签或轻易贬低学生。即使是学业或行为暂时存在不足的同学，也应以友好的态度给予评价，激励他们发挥潜力。

评语应当传达班主任对学生的关爱和支持。选用温暖、积极的语言，展现班主任对学生的关心。尊重学生的人格，避免使用侮辱性或贬损性的语言，让学生感受到老师的温暖和激励。

评语的撰写应融入情感，通过具体的描述和事例引起学生的共鸣。恰当表达班主任的期望和鼓励，在充满深情的语言中让学生感受到老师的真诚关怀。避免使用抽象或空洞的语言，让評語真正發揮鼓勵的作用。