东坡阅读答案：全面解析，深入理解

同学们大家好，今年老师没有写对作文的点评，而是写了一个启示。按照惯例老师又该做答案解析了，今天老师比较忙，没还没做完，就先把古文的答案解析先发给大家吧，供大家参考。好，上题！

阅读下面的文言文，完成10—13小题儿

苏轼字子瞻，眉州眉山人。母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。嘉祐二年，试礼部。主司欧阳修惊喜，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”洵卒，赠光禄丞。既除丧，还朝，以判官告院。安石创行新法，轼上书论其不便。新政日下，轼于其间，每因法以便民，民赖以安。徙知密州。司农行新法，不时施行者以违制论。轼谓提举官曰：“违制之坐，若自朝廷，谁敢不从？今出于司农，是擅造律也。”提举官惊曰：“公姑徐之。”未几，朝廷知法害民，罢之。元祐元年，轼以七品服入侍延和，即赐银绯，迁中书舍人。四年积以论事，为当轴者所恨。轼恐不见容，请外，知杭州。既至杭，大旱，饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米三之一，复得赐度僧牒，易米以救饥者。明年春，又减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。轼曰：“杭，水陆之会，疫死比他处常多。”乃裒羡缗得二千，复发橐中黄金五十两，以作病坊，稍畜钱粮待之。徽宗立，更三大赦，遂提举玉局观，复朝奉郎。轼自元祐以来，未尝以岁课乞迁，故官止于此。建中靖国元年，卒于常州。师父洵为文，既而得之于天。尝自谓:“作文如行云流水，初无定质，但常行于所当行，止于所不可不止。”虽嬉笑怒骂之辞，皆可书而诵之。其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。 (节选自《宋史·苏轼传》)

10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）

A. 三年权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得尽技/巡铺内侍每摧辱举子/且持暖昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/

B. 三年权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽技/巡铺内侍每摧辱举子/且持暖昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/

C. 三年权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/使得尽技巡铺内侍/每摧辱举子/且持暖昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/

D. 三年权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/使得尽技巡铺内侍/每摧辱举子/且持暖昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/

（参考答案：A项。断句要点：根据句意进行断句，读懂了句子，断句也就没什么难度了。这句的意思是说：元祐三年，他代理掌管礼部的贡举考试。当时正下大雪，天气非常寒冷，士子们坐在庭院中冻得哆嗦着说不出话。苏轼放宽了对他们的约束，使他们能尽量的发挥自己的才能。巡视考场的宦官常常侮辱应试的举子，而且抓住考生个别的表意不明的词语诬陷他们给他们定罪。苏轼上奏章把这些宦官都驱逐了。）

11. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）

A. 主司既可指主管某项事务的官员，又可特指科举的主试官，文章指后者。

B. 殿试是中国古代科举制度中最高一级的考试，在殿廷举行，由丞相主持。

C. 司农是官名，又称为大司农，主要掌管农桑、仓储、租税等相关事务。

D. 当轴，指做官处在重要的位置；当轴者则只身居显赫职位的当权官员。

（参考答案：B项。殿试由皇亲贵胄主持，皇帝有任命权。）

12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A. 苏轼自幼聪颖，深受时贤赏识。母亲亲自为他授课，他往往能说出要点。欧阳修十分看重他，曾对梅圣俞表示，应当避开此人让他出人头地。

B.苏是因势利导，利用新法便民。当时王安石创行新法，他上书论及不便；新政下达，他常常设法使这些法令有利于百姓，百姓生活得以安宁。

C. 苏轼直面饥疫，解救受灾百姓。他在任职杭州时遭遇旱灾病疫，减免上供米三分之一舒缓灾情；同时又集贮钱粮、建造治病场所以防备疫病。

D. 苏轼天赋异禀，为文得心应手。他从父习文，又极具才华，作文如行云流水，行止有度嬉笑怒骂之词，皆可书而诵之，最终成为一代文宗。

（参考答案：C项。应改为：他常常设法使这些法令有利于百姓，百姓生活得以安宁）

13. 文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）又减价粜常平米，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。（5分）

（参考答案：他又减价出售常平仓的米，还煮了许多米粥及其他医用汤药，派使者带医生到各个街坊为灾民诊治，所以活下来了许多人。）

（2）其体浑涵光芒，雄视百代，有文章以来，盖亦鲜矣。（5分）

（参考答案：他的文章写得极为丰厚华美，光彩照人，在历史上都是罕见的。）