2019年寒假开学时间（各省市调整后的具体时间）
孩子在学习方面还存在一些不足。我让他订正的错误，仍然出错很多。上次上课时，他做的题目出错了很多，选择题还算可以，但填空题完全随意填写，根本不用脑筋。诸如单复数、动词时态、固定搭配等根本不理会。我批评了他，背课文时，第三人称单数都能背出来，为什么做题时就不注意呢。这周前两天，作业倒是带回来了，因为我告诉他，再不带作业回来，我就到学校接他，他不想让我去接，所以只好每天带回来。但还是那句话，对学习的态度还是不够端正。
今天天气一般，前两天下雪，天气仍是挺冷的。天冷是正常的，因为已经进入隆冬季节了。一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九沿河看柳。现在已经是二九的后半段了，再过两天就进入三九了。三九四九是一年中最冷的时候。前两天，嗓子一直不是很舒服，有点难受，有时有点发痒。也不知道是不是前两天受凉了。昨天晚上，又跟孩子吵了一架，本来也不想吵的，让他做作业，他说要再等一会儿，然后，我拿了他的电子书，他就跟我闹了起来。
我说什么事情都要写下来，他说我东扯西扯，对自己半夜偷书还不认错，还认为我没有写下来，所以半夜看书在他看来也是可以的。我把他白天在家的卷子改了一下，并跟他讲了一下，主要的问题还是做题时不过脑子，特别是英语，动词时态（三单、现在式、过去式等）、名词的单复数等，都是老问题，扣了好多分。数学也错了两道并不难的题目。这段时间抓紧时间多练习吧，多多刷题。
最近，我一直思考孩子教育的问题，也在雪球上提了一个问题，并向@静气兄请教。可以说还是有一定的收获。那就是教育和投资是一样的，慢即是快，不要想一天就能收获颇丰。教育和投资的收益，见效都很慢，能做的就是不断地投入。只看过程，不问结果，只要方向正确，结果肯定不会差。很多时候，我们都太着急了，不管是在投资上，还是在教育上，都是想一蹴而就，不曾想庄稼也需要时间来成长啊，还需要阳光雨露和农民的照料，何况是钱和人。
当时跟@静气兄讨论的问题是这样的：对于投资和教育的相似的东西，比较认可@静气兄的说法。其实也知道每个孩子都有自己独特的地方，不要用相同的标准去衡量不同的孩子，每个孩子的长处是不一样的。但现实中，很多时候，特别是在学生阶段，评价的标准却是相同的，而且你不得不受到老师的影响，很多时候老师的要求也并不过分，但因为不同的孩子接受的能力不同，所以肯定会造成一定的差异。在这个时候，表现差的孩子及其家长就会非常痛苦，因为经常会因为做得不好而被老师批评。
孩子个人无法改正，家长为了改正他的缺点，也被搞得身心俱疲，整天提心吊胆的，因为熊孩子不是这里做不到，就是那里做不到（也就是常说的大错不犯，小错不断）；因为每个家长也都希望自己的孩子不要因为某些小的过失而影响了他的未来（虽然每一小步对于未来应该不是那么决定性的，但也怕当前的习惯不好，会不会积累而造成较大的影响）。在这个时候，真的不知道该如何平衡孩子的表现和老师的要求。不知道@静气兄有没有什么切实可行的办法。
@静气兄的回复是：谢谢你的信任。因为没有机会直接接触孩子，也没有法对孩子有一个感性认识，简单谈一下自己的想法。人类从猎食者开始就开始团队合作，不然就要饿死；农耕时代开始，人类就固定下来，形成了一个村落和城市，群体性生活愈加明显，同时人也越来越受环境的影响，所以人类是环境的动物，这个观点也不为过。现在的孩子，由于心智还没有完全发育完全，其习惯从周围环境学习，特别是具有权威或熟悉的父母、老师那里学习，她们的一言一行，特别是对孩子的评论有时候具有举足轻重的作用。你的担心，不无道理。
如果每一个不好的行为或习惯，都比作一个“病”的话，那么病去如抽丝，即便药方对路，也需要时间，期间孩子会有反复，要有心理预期。怎么做，就是建立孩子的自信心，通过发现孩子做的好的方面，不断正面肯定，及时的鼓励，这需要父母发现美的能力，也需要父母少抱怨，不要给孩子贴标签。每个人都需要被人肯定，被人理解，如果暂时不能在老师那里得到，父母这里绝对不能再缺席了。种瓜得瓜，父母怎么对待孩子，孩子就怎么回应你；你种下一颗希望的种子，定会长出健康挺棒的树苗。手机回复，就这样吧。
自己回复了一段：谢谢@静气兄。是啊，教育之路，跟投资之路一样，道阻且长，慢慢努力和坚持吧。只要方向正确，就一定会有收获的。突然想到一点，似乎@静气兄也说过，教育应该和投资一样，慢即是快，但一定要有坚定的目标。温柔的坚定，应该会比粗暴的否定要有力得多。希望能有所进步，包括投资和教育。
因为孩子刚上初一，成绩尚可，就是习惯不太好，意志也不是很坚强，老师交待的事情总是不能及时完成，作业记不回来，带去的作业，没有及时上交；遇到困难的题目，不愿意下功夫深入研究。每次操行评分都在全班倒数，自己还被老师叫到学校两次，一次是因为带电子书到学校，一次就是因为交作业问题。也是觉得，他有不错的学习条件，所以希望他能够更用心一点。至少学习态度要端正，所以内心也有点着急。因为目前的制度，容错的机会越来越少。南京中考刷掉一半到职高，另一半上高中。
而他的性格属于马大哈性质，自我感觉不错，细节上问题很多。自认为也给他在做榜样，不玩游戏，买很多书来看。他也喜欢看书，也经常因为作业太多而没有更多的时间看书而抱怨。上了初中以后，真的觉得现在的学生太辛苦了。当年，真的没有他们这么辛苦！所以自己也要调整心态，正确地面对孩子成长中遇到的各种问题，帮他一起解决。其实想想，投资、学习、锻炼身体、解决困难等等，都是有点逆人性的，因为人性都是喜欢容易、快乐、顺利的，只有在解决问题中得到快乐，才会让人慢慢喜欢上这种逆人性的事情。
因为马上就要期末考试了，最近，我一直帮他把这学期以来学的语文、英语课文进行复习，词语、单词进行听写，每个单元的英语错题整理，因为他的数学还不错，所以就没有投入时间。老师也对这样的方式进行了表扬，我也把老师的表扬读给他听，增加他学习的动力。
2018年，新的一年，新的开始。一方面，自己要努力学习投资，争取读更多的书；也陪着孩子慢慢的成长，给他以更多的帮助，让他树立更强的信心，更好地面对学习中遇到的困难和
近来宅于家中，闲暇之余读书消遣。吾子虽心有抗拒，仍旧上课。口头抱怨课业繁多，实则一周课程仅三次，两堂数学，一堂英语。作业虽做，但时断时续，至今仍未完成。
吾弟喜爱网购，得物之后，日日盼望，频频查看快递。年幼心性，无可厚非。吾欲写作，却无思绪可抒。吾弟屡次恳求更换电脑，吾答允全班前十方可更换，意欲激发其斗志。然其面露平静，询其不进前十可有失望，对曰否。此乃其个性，纵爱之物，亦不愿努力争取。
昨夜训斥吾弟，因其拖延作业至接近子时方完成，试卷散乱，多有未订正者。吾翻阅试卷，吾弟不悦，问何故翻阅。遂斥责之，本无此意。其习惯不佳，物品不收纳，致使遗失，试卷东一张西一张，不及时订正。明年当报一门课程，留有余暇复习。占去时间，并非良计，多张卷子来不及订正，收拾物品亦无暇，每周多留半天，以便收拾物品，订正试题。
寒风呼号，气温骤降。周末足不出户，昨日大雪纷飞，今日结为坚冰。今年南京雪量堪称之最，新闻报道称2008年雪量略胜一筹。吾子居家数日，考试成绩已出，总体欠佳。自考不理想，规定作业亦觉多余，言曰考试已过，作业何需。平时无暇，考时不佳，假期在家又不愿完成，实不知如何是好。是其要求太低，毫无紧迫感，优劣不计，玩乐为先，其他皆可缓，究其根本，仍未历经艰苦。
原先键盘非USB接口，购置无线键盘鼠标一套。
家中新电脑旋即送达，吾子欣喜若狂，游戏无忧矣。然于学习，仍置若罔闻。命其做作业，竟潸然泪下。吾问其何故流泪，答曰屡次提及试卷。吾忖，不做作业，哭哭啼啼有何用。吾亦能理解，游戏远胜作业。然人生岂能尽如己愿，故乔布斯曾言，若此为生命之末日，可否继续当下所做之事。
吾料大多数人皆否决，然不得已为之，现实压力不可轻视。不顾现实，从心所欲，乃少数人矣，是为理想主义者。然此等之人，反以社会强者之姿显现。彼等承受巨大压力，持之以恒，成功理所当然。但也有人为理想牺牲，却鲜为人知。
前日，农历生辰，吾几近忘却。值此随意之人，农历何足挂齿。母 telefonisch告知生辰，当日姊亦来电祝贺。生辰之日，为吾子购一罐可乐，自饮微醺，亦觉甚好。吾子近期期末考试，屡请更换家中电脑，吾允其前十即换。吾意，乃激发其奋发，探究其真实水准。近来，吾亦辅其复习，下载打印复习资料，订正英语试卷错题。其心态平和，谓学习贵在平时，考前复习无关痛痒。吾劝其临阵磨枪，或有裨益。其言前十艰巨（期中排名约十五，稍加用心，并非难事。然其弱点恰为细心）。
《教养的迷思》一书，颇有启示。此书解惑，父母教养责无旁贷，基因亦有影响。子女所处环境，对其影响更甚，群体养成诸般习惯或人格，勉力与其群体保持一致。两千年前孟母贤明，三迁他所，为孟子营造良好成长环境。
然父母教养职责不可卸责，当下学业，教师分派家长批改作业、辅导、签字、考前复习等。家长另有义务，提供轻松成长环境（衣食无忧），良好成长环境（学区房，呵呵）。以身作则，酷爱学习，以实际行动教化子女，使其明悟学习之重要。研读此书，吾不再焦虑，每日勤奋，尽心为之。应说者说，应行者行。此书推荐家长阅读。
