小班手指游戏教案（适合学前幼儿寓教于乐提升认知能力）

修改后的幼儿园小班《小跳蚤》教案
活动目标：
通过手指动作游戏辅助音乐，体验音乐律动和变化。
认识身体的不同部位，培养身体意识。
引发幼儿与同伴互动的兴趣，增进同伴交往能力。
活动准备：
音乐导入曲（小兔跳）
《小跳蚤》音乐
图片
开汽车活动用音乐
活动过程：
一、导入——草地上的小动物
价值取向：激发兴趣，营造音乐氛围。
教师：“宝宝们，我们一起去草地上玩，好不好？”
幼儿：“好！”
播放音乐，幼儿模仿小动物在草地上活动。
师：“看看，草地上来了一只小动物，它是谁呢？”（出示图片）
二、认识小跳蚤
价值取向：在互动中认识身体不同部位。
教师讲述“小跳蚤”的故事，并使用手指动作演示小跳蚤在身体上爬行的过程。
教师引导幼儿说出身体各部位的名称：小脚丫、膝盖、大腿、腰、肩膀、头。
小结：小跳蚤在身上爬呀爬，从脚丫开始，到头再下来。
三、感受音乐律动和变化：
价值取向：通过歌曲和游戏体验音乐变化。
教师带领幼儿演唱歌曲《小跳蚤》。
教师提示幼儿注意歌词和音乐的节奏变化。
教师引导幼儿用手指动作跟随音乐律动，表示歌词中不同部位。
四、同伴互动游戏：
价值取向：培养同伴交往能力。
教师引导幼儿在自身和同伴身上进行模仿小跳蚤的游戏。
鼓励幼儿尝试向同伴说出小跳蚤在身上爬行的部位和感受。
五、结束活动
价值取向：在愉快的氛围中结束活动。
师：“小跳蚤真好玩，可是我们不能不洗澡哦。一定要注意个人卫生，保持小脚丫干净。”
教师播放音乐，带领幼儿开小车“回家”。
小百科：
跳蚤是一种小巧、无翅、善于跳跃的昆虫，寄生在哺乳动物或鸟类身上，以吸食血液为食。