嫦娥奔月教案（精彩故事，生动讲解，启迪想象）
幼儿园《中秋节》教案
1. 知识目标
认识中秋节是中国的传统节日。
2. 能力目标
知道人们在中秋节的习俗，以及中秋节合家团圆的意义。
3. 情感、态度与价值观目标
激发学生对坚守岗位的工作人员的敬佩之情和感激之心。
教学重点
了解中秋节的习俗和节日团圆的深远含义。
教学难点
理解中秋节是人们祈盼团圆的节日，激发学生对坚守岗位工作人员的敬佩和感激。
教学安排
1----2 课时
教学过程
一、导入
赏听歌曲《爷爷为我打月饼》，
知道中秋节是农历八月十五，是个团圆的日子。
二、中秋节的起源和传说
1. 讲述中秋节的民间传说《嫦娥奔月》。
三、中秋节的习俗
1. 了解中秋节的习俗，参观中秋节民间习俗图片。（图片与课本相结合）
2. 学习儿歌加深对中秋节的印象。
八月十五，中秋佳节，团圆美满，阖家欢乐。
八月十五，赏月佳节，寄托相思，共叙亲情。
八月十五，丰收佳节，硕果累累，五谷丰登。
八月十五，传统佳节，文化传承，薪火相传。
四、发扬中秋节精神
1. 欣赏图片，了解在中秋节期间，有许多工作人员为了让更多的人能团圆，
２、全国各地过中秋节的不同习俗。
３、请同学们搜集一首关于中秋节的诗词。
４、请每个人准备一个月饼。
活动流程：
一、导入：中秋节是我国春节、清明、端午、中秋的四大传统节日之一。探索传统节日的根源，对继承中华文化优良传统、建设和谐社会及营造健康的节日市场氛围具有重要的启示意义。在我们这里，过中秋时全家人一定要聚在一起吃一顿饭，然后在晚上一起吃月饼和赏月，表示一家人团团圆圆。
二、新课
师：上个星期老师要求大家去搜集相关资料，都准备好了吗？你们都用了哪些方法？
生（齐答）：都准备好了。
生１：上网查询。
生２：去询问老前辈。
生３：参考有关中秋节的书籍。
１、学生们畅谈中秋节的美丽传说，并展示相关的资料图片。
２、学生们分别介绍自己了解的中秋节习俗，并展示相关的图文资料。
３、学生们朗诵自己搜集的中秋节诗词，并把各自不同的诗词汇编成班级纪念册进行收藏。
４、（播放音乐《十五的月亮》）大家一起享用月饼。
三、布置作业
在八月十五日的夜晚赏月，并把自己的赏月感受用笔记录下来，可以是散文，也可以是打油诗。
中秋节的习俗多种多样，形式也各不相同，但都寄托着人们对美好生活的无限热爱和向往。在这里，老师预祝大家中秋节快乐！
幼儿园《中秋节》教案6
活动目标：
1、知道农历八月十五是中秋节，是中国的传统节日。
2、积极尝试用各种方式表现自己在活动中的感受和体验。
活动说明：九月的教师节刚过，孩子们便告诉我：“老师，马上要过中秋节了”。孩子们的积极议论让我们敏感地意识到幼儿对中秋节的兴趣和关注。中秋节，是我国古代劳动人民盛大的传统节日，为了提高幼儿对祖国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情，在此，开展以“快乐的中秋”为主题的活动。
学习活动：中秋夜
活动目标：1、认识传统节日中秋节，了解其由来和相关习俗。
2、自信地在同伴面前大胆讲述和表现，体验分享、合作的快乐。
活动准备：1.有关月亮的图片、动画、故事传说。
2.活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。
3.幼儿与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。
活动过程：1.猜谜：“有时出现在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。”请输入您猜的是什么？
出示月亮变化图讲解月亮的变化。
2.介绍中秋节的由来：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。
师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友们讲一讲。
欣赏《嫦娥奔月》的故事
观看《月亮灯笼》
3.人们怎样过中秋节。
1）请小朋友们说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？
2）那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的？
相关资料：人们过中秋
4.吃月饼，共同分享快乐。
1）师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节？我还知道，小朋友们最爱吃月饼，今天大家都带了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。
2）教师简单小结，月饼的种类
3）幼儿欣赏童谣“中秋夜”，体验与同伴、老师一起过节的快乐。
幼儿园《中秋节》教案7
活动目标
1、了解中秋节的由来和相关习俗，体验分享、团结祥和的欢乐。
2、知道节日的具体时间、来历和风俗习惯，感受节日气氛。
3、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
4、体验和大家一起过节的快乐。
5、探索、发现生活中的多样性和特征。
活动准备
月饼、各种水果。
活动过程
1、环境创设。和幼儿一起布置大型中秋节壁画，其中包括月亮的变化、宫灯、月亮的传说故事。
2、讲述有关中秋节的传说。强调中秋节是丰收节，团圆节。
3、“团团圆圆过中秋”。摆上月饼和水果，师生共同品尝。
4、请幼儿晚上与家人一起观赏中秋的月亮，并讲一个有关月亮的故事或教给幼儿一首与月亮、中秋有关的古诗。
5、谈话：“我家怎样过中秋”。把父母讲的故事或诗歌告诉大家。还可开展想象性的谈话：“神秘的月亮”等。
6、表演游戏：“到嫦娥姑姑家做客”。幼儿自愿分组，讨论表演方式，分配角色（嫦娥、白兔、太空人、宇航员等）。制作道具，进行表演。其余幼儿当观众。相互轮换。
活动建议
1、此活动可结合自然领域的活动进行。如在节前节后安排观察月亮、绘制“月亮变化册”等。
2、此活动为系列活动，分多次进行。小班可只进行前几个活动。各班也可增加部分美工和数学活动，如用泥土或橡皮泥制作月饼、水果等。
3、条件允许的幼儿园，最好在月亮升起的时候用天文望远镜观察月亮或是在月光下举办“中秋月光联欢会”，教师配乐为幼儿讲述月亮的传说，讲述太空人登月球，大家品尝月饼、水果，赏月，举行化装舞会（小朋友们扮演嫦娥、小白兔……）。
活动反思
中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
幼儿园《中秋节》教案8
教学目标
（一）知识目标
知道中秋节是我国一个传统节日，是农民丰收的季节，是合家团圆的节日。
（二）能力目标
知道在中秋团圆之时，有很多人在坚守自己的工作岗位，不能与亲人团聚。帮助学生理解他们不能团圆的心情，知道他们在做什么。知道我们的幸福生活是牺牲许多人的利益而得来的。
（三）情感、态度与价值观目标
激发学生好奇心，让学生自主了解一些中秋节的习俗，使学生更加热爱生活。
重点难点
教学重点
了解中秋节风俗活动，体验中华传统文化。
教学难点
让学生自主了解一些中秋节的习俗，使学生更加热爱生活。
教学过程
导入新课
老师：同学们，大家知道农历八月十五是什么节日吗？
学生：（略）
老师：八月十五我国的一个传统节日——中秋节，大家知道这一天有什么特点吗？
学生：（略）
老师：这节课就让我们来认识一下中秋节。（过渡）
讲授新课
一、认识中秋节（板书）
老师：大家往年中秋节都是怎么过的呢？你们家在这一天都做些什么事情呢？
学生：（略）
老师：大家说了很多，同学们，打开课本第五页，我们认真看一看书上的
