壶口瀑布教案：高中地理选修3课本11专题4案例分析

第二单元 爱国情怀

5 黄河颂

学习目标

1.理解诗歌内容，把握歌颂黄河、赞扬中华民族伟大精神的主旨。

2.鉴赏语言，体会歌词意境，积累经典语句。

3.掌握本文借物抒怀、托物言志的写法。

4.感受中华民族顽强的奋斗精神和不屈的意志。领悟诗歌蕴含的深沉的爱国热情，培养爱国情怀。

教学过程

一、新课导入

在民族面临危难时刻，我们需要母亲河的召唤！抗日战争烽火燃遍中华大地时，诗人光未然随军行进在黄河岸边。雄伟壮丽的山河，英勇抗敌的战士，激发了诗人对中华民族顽强奋斗精神和不屈意志的感悟。他向着黄河母亲，唱出了豪迈的赞歌！

二、自学指导（一）——预习与交流

1．请根据汉字写拼音或根据拼音写汉字。

巅(diān) 屏障(píng zhàng) 狂澜(lán) 劈（pī）

哺(bǔ)育 澎湃(péng pài) 九曲连环(qū) 榜样（bǎng）

流 xiè(泻) 发 yuán(源) zhuó（浊）流 wǎn (宛) 转

2．解释下面词语。

（1）摇篮：比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等发源地。此处指黄河是中华民族的孕育之地。

（2）滋长：生长，产生（多用于抽象事物）。

（3）起源：指黄河是中华文化的起源。

（4）澎湃：形容波浪互相撞击。

（5）狂澜：巨大的波浪。

（6）宛转：弯弯曲曲地流过。

（7）屏障：像屏风那样遮挡着的东西。

3.作者链接

光未然，原名张光年，1913年出生，湖北光化县人。1939年3月，创作组诗《黄河大合唱》，经人民音乐家冼星海谱曲后，4月在延安首次上演，此后在全国各地广泛传唱，得到抗日军民的热烈欢迎。这组诗，气势磅礴，感情真挚，是中华民族抵御外侮的英雄史诗，也是抗日战争时期严酷现实的真实写照。它反映了人民空前的觉醒，表现出强烈的民族气节和不屈服的斗争精神。

4．背景链接

1937年，抗日战争全面爆发。日本侵略者铁蹄践踏华北大地，掀起了全国抗日救亡运动的高潮。通过艺术创作来反映现实斗争，激发全国人民的抗日热情，是许多进步作家和艺术家的心愿。1938年9月，诗人光未然带领抗敌演出队来到黄河，来到壶口瀑布。滔滔黄河水，在诗人的心中掀起万丈波澜，他挥笔写下了不朽的诗篇——《黄河颂》。

三、自学指导（二）——合作与探究

（一）激情朗读

学习这首诗歌，我们要学会像诗人一样热情澎湃地朗读，歌颂我们伟大的母亲——黄河！大家思考一下，朗读诗歌应注意哪些方面？

【交流点拨】1.要注意感情，语音和停顿。歌词与朗诵词之间要有较长的停顿。2.要读出"颂扬"的语气，从关键的词、短语式的句、呼告语以及层意来把握。3.一些动词要重读，如："掀、奔、劈"，读出赞美的感情。4.文章最后两句充满战斗的决心，要读得铿锵有力。5.感情要深沉、悲壮。

（二）整体感知

1.请按"序曲——主体——尾声"划分诗的层次。

【交流点拨】绘黄河之景——颂黄河之功——学黄河之志。

2.作者站在高山之巅望黄河，"望"统领了哪些内容？说说作者笔下的黄河给你留下什么印象。

【交流点拨】"望"统领了内容：望黄河滚滚……劈成南北两面。作者为我们描绘了一幅波涛滚滚、气势恢宏的黄河奔流图。

3.作者从哪三个方面来歌颂黄河的伟大贡献？提示性的句子是哪几句话？

【交流点拨】摇篮(黄河养育了中华民族)、屏障(黄河保卫了中华民族)、臂膀(黄河还将激励着中华民族)。三个"啊！黄河！"就是提示。

（三）深层探究

1．诗人从哪些方面赞美了黄河的气魄？

【交流点拨】诗人从黄河的自然特点、黄河的地理特征、黄河在历史上对中华民族的贡献等方面赞美了黄河的气魄。

2．全诗分成朗诵词和歌词两大部分，朗诵词可以看作是一个序曲，它的主要内容和作用是什么？

【交流点拨】内容是揭示黄河精神：伟大坚强。作用是引出下文的颂歌。

3．诗歌中黄河的惊涛澎湃的磅礴气势。为什么最后一段要与中华儿女联系上呢？

【交流点拨】号召中华儿女学习黄河精神，抗日救国。诗歌最后道出的是作者的创作目的。

4．全诗表达了诗人怎样的感情？

【交流点拨】诗人借歌颂黄河，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样伟大坚强，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。

（四）语言品析

1.歌词主体部分反复出现"啊！黄河！"起什么作用？

【交流点拨】"啊！黄河！"反复出现，把诗歌的主体部分分为三个层次，即黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励着中华民族。由实到虚，环环相扣，逐步深入。

2．作者把黄河比作是"摇篮"、"屏障"；黄河"向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀"这些比喻有什么表达效果？

【交流点拨】把黄河比作摇篮，生动形象地歌颂黄河养育了中华民族，指出了黄河的历史贡献；把黄河比作屏障，指出黄河的地理优势，歌颂黄河保卫着中华民族；把黄河比作臂膀，是承接巨人的比喻，主流是巨人的躯干，支流是"铁的臂膀"。如此的巨人，一泻千里，浩浩荡荡，形象地写出了黄河勇不可当的气度和力量，足以激发我们民族的精神和信念。

3．品析下面划线词语的表达效果。

（1）（黄河）把中原大地劈成南北两面。

【交流点拨】用"劈成"能够渲染出黄河贯穿于中原大地的宏大的气势。

（2）啊！黄河！你一泻万丈，……

【交流点拨】用"泻"字可以形象地表现黄河水滚滚奔腾，不可阻挡的气势。

4．"我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！"这个句子运用了什么修辞手法？它有怎样的表达效果？

【交流点拨】运用反复的修辞手法，强调了人们对黄