小班安全教案：不跟陌生人走，谨防坏人拐骗

活动目标：
识别人和陌生人
知道不要吃陌生人给的食物或让陌生人碰触自己的身体
认识到和陌生人走之前，需要获得老师或家长的批准
活动准备：
每个幼儿准备亲人、熟人、陌生人的照片各 3-4 张
适量的饼干、巧克力和玩具
活动过程：
1. 展示照片，引导幼儿识别和陌生人
(1) 让幼儿根据照片将人物分成亲人、熟人和陌生人三组，并说出每组的人物
(2) 总结：爸爸妈妈、爷爷奶奶等是亲人，认识的人是熟人，不认识的人是陌生人
2. 引导幼儿正确理解陌生人的含义
(1) 所有陌生人都是坏人吗？
讨论哪些陌生人是好人，哪些陌生人是坏人，为什么？
(2) 总结：陌生人中有好有坏。许多陌生人是好人，比如医院的医生、清洁工人和警察。他们帮助我们保持安全和健康。但是有些陌生人是坏人，他们可能伤害孩子。与陌生人相处时要小心谨慎。
3. 教师和幼儿进行游戏《应对陌生人》，引导幼儿学习与陌生人正确相处
(1) 教师扮演陌生人，走到某个幼儿面前交谈并提出要求，引导所有孩子思考和讨论：是否同意陌生人的说法？该如何更好回应？
陌生人：“小花，给你一块巧克力，真好吃！”
小花：“谢谢！我不认识你，我不吃巧克力。走开！”
陌生人摸着晓晓的头和身体说：“晓晓，我知道你的名字，我们做朋友！”
晓晓：“请别碰我！我不认识你，我要去找爸爸了。”
陌生人：“甜甜，妈妈在那等你，让我来接你，跟我走！”
甜甜：“妈妈说她来接我，让老师给妈妈打个电话确认一下，妈妈同意才可以跟你走。”
陌生人：“唉！这些孩子真聪明！”
(2) 总结：不要接受陌生人给你的食物或饮料；陌生人触摸、拉拽自己时，要立即躲开，大声告诉他不行；陌生人要带你走时，必须得到爸爸妈妈或老师的同意才能走，如果不知道，就不要走。采取这些措施可以帮助保护自己。