2024-3-27

运动习惯与相关因素
疫情对学生身心健康的影响
疫情对学生造成的影响不容忽视，尤其对体育活动和身体素质的影响。
身体状态方面：
学生BMI指数上升，尤其体重变化明显。
身体素质显著下降，灵敏度、协调性、有氧能力和力量均受到负面影响。
行为表现方面：
缺乏户外体育活动，仅9%的学生每天运动时间超过一小时。
68%的学生每天活动时间不足半小时。
长期居家学习的影响：
学生体重增加，身体形态发生变化。
身体素质普遍下降，耐力项目成绩尤为明显。
不同年级学生的影响差异：
低年级学生：体能基础弱，免疫力较低，更容易受到疫情影响。
备考体育中考的初中学生：体能基础较好，但长期缺乏运动也会损害身体机能。
学习与心理方面：
学习方面：疫情期间线上教学为主，低年级学生自律性较差，可能出现心理问题。中学生面临学习进度受影响的压力，易产生焦虑和紧张情绪。
兴趣爱好方面：低年级学生培养运动兴趣爱好的机会受限，中学生户外锻炼受限，影响运动计划。
体育中考后学生运动习惯跟踪：
一、运动习惯保留情况：
部分学生仍保持运动习惯，而另一部分因学业或兴趣转移而放弃运动。
二、不同政策下的毕业生对比：
新政策：注重全面发展、技能掌握和自主选择。
老政策：偏重考试成绩和竞技水平。新政策培养的学生更偏向于体育兴趣和技能培养，而老政策的学生可能更早放弃运动。
图片：
1. 四年级下册体育教学计划
2. 四年级下册体育教学计划
作者：
图文/王杨
编辑/王杨