儿童行为观察与分析

追根溯源，解决根本问题。

在五一假期前夕的唯一休息日，我决定让孩子自由安排自己的时间，包括作业和手机使用。果然，晚上8点了，他告诉我作业还没完成多少。

这种情况在我的预料之内。我为什么还是这么做了？因为我发现，如果我介入禁止他玩手机，他会将所有精力用来对抗我。而当我让他自己面对学习和手机的问题时，一旦他犯错或后悔，他不会将责任归咎于我。他会反思，思考手机对他意味着什么。

今日反思：观察行为时，更重要的是分析行为背后的原因。制止行为只是表面功夫，真正解决问题需要解决根源问题。