好饿的毛毛虫教案（适合低幼儿童绘本阅读与理解）

活动目标：

1. 能准确模仿和演唱歌曲的关键句。

2. 能结合音乐和老师的示范，协调动作表演毛毛虫的成长过程。

活动重点和难点：
重点：
学唱歌曲，配以相应动作。
难点：
根据水果特征，将歌词中的水果名称进行简单改编。
教学准备：
阅读绘本：《好饿的毛毛虫》。
毛毛虫手偶。
背景音乐伴奏。
教学过程：
一、导入环节：绘本导入，激发兴趣
教师带领幼儿角色扮演毛毛虫的蛹，伴随动作进入活动区。
二、基本环节：教师示范，引导认识毛毛虫成长
1. 教师示范表演：清唱歌词，配以毛毛虫变化过程的动作演示。
提出问题：毛毛虫吃了什么？它怎么吃的？
2. 手指模拟：教师用手指在身体上爬行，一边表演一边演唱。
3. 幼儿尝试：引导幼儿用手模拟毛毛虫的身体变化，对应不同的水果。
小结：毛毛虫每吃一种水果，身体都会变化：
苹果：一根手指。
香梨：两根手指。
水蜜桃：“蛇头状”。
三、延伸环节：鼓励幼儿表演
1. 角色扮演：教师扮演毛毛虫“毛毛”，带领幼儿寻找会唱歌的水果。
2. 手偶演示：利用毛毛手偶，让幼儿感受毛毛虫身体的成长变化。
3. 歌词改编：引导幼儿根据毛毛虫喜好，对歌词中的水果名称进行替换。
四、结束环节：翩翩起舞，快乐收尾
伴随音乐，引导幼儿变成蝴蝶翩翩起舞，充分体验音乐带来的快乐和表现力。