小学生请假条格式（假期说明、书面证明、医院证明等相关材料示例）

入学前后的差异
在特定年龄后，学生需要接受正式教育。在此之前，无论是在家庭还是幼儿园环境中，孩子往往不受太多约束，往往习惯了自由散漫。
校园纪律的实施
进入小学后，学生必须遵守学校规章制度。他们必须严格按照学校设定的时间表上课，课堂秩序也受到老师的严格要求。学生不能随心所欲地行动。
孩子们的反应
这样的变化让学生感到不自在，从而不喜欢上学。身处学校时，他们期盼着尽快放学。从周一就开始盼望周五到来，这是孩子的天性。有些孩子甚至会假装生病来逃避上学。
家长和老师的难题
如今的小学生极其聪明机灵。如果家长和老师反应迟钝，不够了解孩子，很容易被小学生糊弄过去。小学生会以各种借口逃避上学。一开始，许多家长不知情，出于心疼，就会帮助孩子请假，让他们在家休息。
应对策略
一次两次还好，但时间长了，家长和老师会反应过来，不再轻易相信学生的借口。学生黔驴技穷，只能乖乖去学校上课了。小学生确实不喜欢上学，但家长走不通路，只能靠自己想办法。
小学生的语言表达
小学生思维活跃，对新事物接受能力强。他们能记住网络流行语和有趣段子，加上家长注重教育方式和个性培养，尊重孩子的想法，所以很多小学生语言表达能力很强，也非常乐于表达自己。
请假条的妙笔生花
小学生的古灵精怪不仅体现在作文中，就连请假条也写得“清新脱俗”，让人哭笑不得。但“姜还是老的辣”，小学生再机灵，心思也逃不出老师的火眼金睛，一眼就能看出破绽。
请假条的真实性
小学生请假条仍应以“真实”为主。有些理由，无论对老师，还是任何人来说，都难以接受。如果老师把请假条给家长看，家长不生气才怪呢。例如，一位小学生的请假条上写着家里的猪要生了，需要请假照顾。
未卜先知
有些小学生似乎有未卜先知的能力。明天还没到来，他们就已经知道第二天要发生的事情。比如，一位小学生向老师请假，理由是明天可能会肚子疼，所以提前请假，最后还不忘拍拍老师马屁，可见是真怕老师不批准啊。
令人无语的理由
好话也无济于事。一看就知道小学生是在胡乱编造理由，想逃避上学。学生的这点小心思岂能瞒过老师呢？这种假肯定请不来。
有些小学生的请假条理由很真实，但老师也不会批准。比如，一位小学生说，因为一上课就肚子饿，所以请假三天回家填饱肚子，老师对此表示无奈。如果真的批准了假，让学生回家“吃”三天，不知道会不会撑到。
实话实说的后果
小学生请假条如果过于真实，也容易给自己带来麻烦。一位同学的请假条上清楚地写着请假原因是没写完作业。这下老师肯定是要数罪并罚的，小学生不仅请不到假，还要接受批评，而且还要补作业。
普遍现象
不喜欢上学应该是每个学生的通病。每到一年开学季，都能看到幼儿园门口，小学门口，学生们嚎啕大哭，不想上学，虽然他们是新生，但老生也有同样的心理，只是经验多了，知道哭也没用，只能硬着头皮进去。
小学时光的宝贵性
上学时光应该是每个人最快乐的一段时光。这种感觉只有已经进入社会的人才能体会。别说是小学生，就是高中生甚至大学生都没有这种体验。如果小学生不喜欢上学，家长就需要做出努力了。
应对孩子的不想上学
小学生不想上学肯定会表现出来，早上哼哼唧唧的，这也不对那也不对，要不就是磨磨蹭蹭的，这时家长脑子里就要敲响警钟了，提防学生出“幺蛾子”，无论学生怎样，家长不要搭理，等他自觉没趣了，也就乖乖上学了。
引导和激励
家长时不时地给学生灌输一下上学的益处，可以交到很多的朋友，下课的时候可以和同学们一起做游戏，还能参加各种活动，在家的话就是和家长大眼对小眼，家长如果心情不好，或者学生做错事情了，肯定会挨批啊，家长要慢慢引导小学生。
引导小学生の発散思维
笔者想说，小学生的请假条让人忍俊不禁，理由也是五花八门，真不知道小学生是怎么想出来的。小学生有想法是好事，老师和家长不要一味地打压，积极引导才是上策。
欢迎大家讨论如何引导学生的这种发散思维。