余拏一小舟的拏：扬帆天地间，驾驭碧波行

湖心亭看雪 明代：张岱

一、课文：

崇祯五年十二月，余榻居西湖。骤雪三日，湖中游人俱绝，禽鸟匿声。是时，夜已分矣。余撑扁舟，身裹貂衣，手执炉火，独自前往湖心亭观赏雪景。雾凇弥漫，天地山川浑然一色，一片晶莹。湖中之痕，唯有长堤一脉，湖心亭一隅，余舟一叶，舟中之人数粒。

至湖心亭，见二人铺垫相对，一童侍立，炉中酒正沸。见余至，欣然相迎，曰：“湖中何幸，竟有同道中人。”遂携余畅饮。余勉力饮下三杯大白，稍觉醺然。问其姓氏，得知二人乃金陵人士，暂居于此。及下船时，船夫喃喃自语：“莫言先生痴狂，更有痴若先生者。”

二、译文：

崇祯五年十二月，我寓居西湖边。大雪连绵三日，湖中游人杳无踪迹，禽鸟也隐匿不出。夜已深沉。我撑着小舟，身穿皮衣，手握暖炉，孤身前往湖心亭赏雪。冰花漫天，天、云、山、水浑然一体，银装素裹。湖中之影，仅剩一条长堤的印迹，湖心亭的一点轮廓，我的一叶扁舟，以及舟中的两三个身影。

上了湖心亭，看见两个人铺开坐垫相对而坐，一个童子侍立一旁，酒炉中的酒正沸腾。他们看到我，欣喜万分地说：“想不到湖中竟会有您这样的雅士！”于是拉着我一起饮酒。我勉强喝了三杯大酒，微有醉意。询问他们的姓名，得知他们是金陵人，暂时居住在此。等我下船时，船夫自言自语道：“不要说先生您痴狂，还有比先生更痴的人呢！”

三、重点词解释：

（一）词类活用

1.骤雪三日 骤雪：名词活用作动词，下大雪。

2.是金陵人，暂居于此。 暂：名词活用作动词，暂居。

3.身裹貂衣，手执炉火 炉火：名词活用作动词，携带炉火。

4.余舟一叶 芥：小草，这里名词活用作状语，像小草一样的微小。

（二）古今异义

1. 余榻居西湖 余：古义：我。（例：余榻居西湖）今义：剩下。

2. 余勉力饮下三杯大白而稍觉醺然 白：古义：名词，古代罚酒用的酒杯。(例如：余勉力饮下三杯大白而稍觉醺然）今义：白色。

3.是时，夜已分矣。 是：古义：这。今义：判断词（与“非”相对）

（三）一词多义

是：1.是时，夜已分矣：这

2.问其姓氏，得知二人乃金陵人士：判断动词，是

更：1.是时，夜已分矣：古代夜间的计时单位，音gēng

2.湖中何幸，竟有同道中人：还，音gèng

白：1.天地山川浑然一色：白色

2.余勉力饮下三杯大白而稍觉醺然：古时罚酒用的，泛指酒杯。

大：1.见余至，欣然相迎：非常

2.余勉力饮下三杯大白而稍觉醺然：大

余：1.余榻居西湖：我，指作者

2.江干上下十余里间：多

（四）通假字

榻：通“塌”，居住

四、重点句子翻译：

1.天地山川浑然一色。

译：天、云、山、水融为一体，白茫茫一片。

2.湖中之痕，唯有长堤一脉，湖心亭一隅，余舟一叶，舟中之人数粒。

译：湖中的踪迹，只有隐隐可见的长堤一线，湖心亭一角，我的一只小舟，以及舟中的少数人影。

3、莫言先生痴狂，更有痴若先生者。

译：不要说先生您痴狂，还有比先生更痴的人呢！

五、重点阅读题及答案：

（一）对比阅读。

（甲）湖心亭看雪

（乙）满井游记

袁宏道

燕京寒峭，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞砂走砾。局促斗室之内，欲出不得。每冒风驰行，未百步辄返。

廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风。麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自始，恶能无纪？己亥之二月也。

1、解释下列句中加点的词。（4分）

（1）问其姓氏，得知二人乃金陵人士，暂居于此

（2）是时,夜已分矣

（3）冻风时作，作则飞砂走砾

（4）而此地适与余近

2、选出下列各句节奏划分不正确的一项（ ）（2分）

A.湖中人/鸟声俱绝

B.余/勉力饮下三大白而稍觉醺然

C.如倩女之靧面/而髻鬟之始掠也

D.毛羽鳞鬣之间/皆有喜气

3、将文中画横线的句子翻译成白话文。（4分）

（1）莫言先生痴狂，更有痴若先生者。

（2）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

4、这两篇写景散文皆情景交融，自然成章，毫无雕琢之感。甲文写出了雪后西湖之景 的特点；乙文则表现了满井早春 的特点。（2分）

5、甲、乙两文在写景的都抒发了作者独特的感受。说说你从这两篇文章中分别读出了作者怎样的心境