小班户外体育游戏教案
嗨，我是 Yoyo，
一位认真却偶尔任性的阿姨，和小侄女包包一起成长超过 3 年，崇尚“玩中学”理念，在日常陪玩中不断磨练，是一位经验丰富的实践派
幼儿体育游戏是幼儿园体育教育的重要组成部分。精心设计适合幼儿年龄特点的体育游戏，不仅可以增强幼儿体质，也有助于幼儿自我意识的建立，培养幼儿的身体形态和表现美的能力，促进幼儿健康成长。
我们整理了有关“小班体育游戏”的一些玩法，以增强体育教学活动的趣味性，让幼儿全身心地投入到幼儿园体育游戏活动中。
游戏目标：锻炼腿部肌肉和跳跃能力。
游戏准备：在地上画一些格子和一串珠子。
游戏玩法：按照格子里的数字顺序跳格子，珠子落在线上或线外就罚出场。
游戏目标：
1、培养幼儿的追逐能力；2、培养幼儿的游戏兴趣。
游戏玩法：
幼儿扮演烧饼围成一个圆圈。一人扮演贴烧饼的人，一人去追贴烧饼的人。
游戏规则：
贴烧饼的人在被追的时候可以贴在圈上的任何烧饼，被贴的烧饼必须马上逃跑，如果被抓到则交换角色继续游戏。此游戏可以做多层的烧饼进行。
注意事项：注意在追逐中的安全问题。
游戏准备：塑料方块垫红、绿、蓝各若干。
游戏玩法：
1. 方块垫间隔并插好。2. 幼儿听口令从原地跳入指定的格子，如口令—红格子，则跳入红格子；如口令—绿格子，就从原地跳入绿格子。3. 两名幼儿轮流跳或喊口令，不按口令跳者为输。
游戏提示：帮助幼儿认识颜色，培养双脚并跳能力。
游戏目的：培养幼儿相互间的合作能力。
游戏玩法：
两人相对而立，手牵手，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手。儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体180度，还原姿势。游戏反复进行。
儿歌：
炒、炒、炒豆豆，炒好了豆豆翻跟头。
游戏规则：
当儿歌念完时，才能翻跟头
游戏玩法：
参加者站成一个圆圈，两手握拳伸向前方，一个幼儿从左往右挨着每一个幼儿一边指点，一边说：“蹲蹲孵小鸡，捉不牢就要飞”。“飞”字落在哪个幼儿身上，哪个幼儿就做抓小鸡的人，其余幼儿做小鸡，在规定场地内自由的飞、跑。这时抓鸡的人就可以去抓。
游戏规则：
当小鸡蹲下时，就不能抓了。抓到二、三只后，计算一下被抓的人数（小鸡数），游戏可重新开始。
游戏目的：
1、练习追逐跑，培养幼儿动作的敏捷性；2、让幼儿养成遵守规则的习惯。
游戏玩法：
幼儿分散在场地上，自由做走、跑、跳及其他动作练习，并听老师数1-10，当数到10的 时候 老师说：“结冰”。全体幼儿就不动了。（可以两人或三人拥抱）老师说“冰化了！”幼儿散开继续自由做动作，如此重复游戏。
游戏规则：
结冰的时候要求幼儿抱在一起不乱动，不可以随意自由走动，
游戏建议：根据游戏人数的多少选择场地，避免发生碰撞。
游戏准备：
在场地上画两条距离10米左右的平行线，一条线外是小花猫的家，另一条线外是小河，小河中放上用硬纸剪的小鱼（数目略比幼儿数目多一些）。
游戏玩法：
全体幼儿当“小花猫”，教师当猫妈妈。游戏开始时猫妈妈说：“喵！喵！小花猫，今天天气真好，咱们一块儿去钓鱼吧！”这时大家一起跑到小河边，每人拿一条小鱼跑回家，把鱼交给猫妈妈，游戏结束。
游戏规则：
1.“小猫”要听妈妈说完“去钓鱼吧”才可以跑。2.蹲在河边钓鱼，不要站到河里去。3.一人只能钓到一条鱼。
注意事项：
游戏熟悉后，可增加平衡动作的练习，在河上划两条平行线做小桥，小猫可以过桥到对岸钓鱼，也可以增加钻的动作，如放一拱形门，钻过山洞去钓鱼。
游戏目的：
1、训练幼儿的灵敏性和平衡能力；2、体验集体游戏的乐趣。
游戏玩法：
幼儿围在一起，请出一“领导”人站于中间。游戏开始，幼儿边拍手边念儿歌边自由走动，念到最后一个字时，保持一个姿势不动，先动者为失败者。为提高幼儿兴趣，“领导”人可在念完最后一个字时做一个动作，如：“平衡”状、“小猴”状等。其余幼儿迅速学祥并静止，学错动作或走动者为失败者。
游戏规则：
把皮球高高地抛上高空后让球自由下落，当皮球在地上蹦3下后，大家互相推，以让球碰到别人。连续3次被球碰到的人，就要接受另外规定的处罚。
游戏玩法：
向上抛球的人，随便喊一个游戏者的名字，其他人立刻从被喊名字的人身边逃走。被喊名字的人接到球后，马上向大家喊“停”，让大家停止跑动。然后数“一、二、三”，向一个人跑3步后向他抛球，尽力让球碰到他。被球碰到的人拾球后再抛球，使游戏重新开始。如未碰到此人，则有抛球者再捡球，然后再抛球，游戏重新开始。
游戏规则：幼儿要尝试滚皮球，不能扔皮球或抱皮球。
游戏玩法：
教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿
游戏玩法：
猜拳拍手: 两位幼儿猜拳决定谁先拍。拍手者手心向上，放置在对方手心下。伺机从上面拍对方手背。拍成功者继续拍，拍空者则交换。
鸡妈妈护蛋: 选一位幼儿当“鸡妈妈”坐在凳子上，凳子下放几个“蛋”（可用石头代替）。其余幼儿扮演“老鼠”，在“鸡妈妈”身边游走，寻找机会拿“蛋”。“鸡妈妈”可自由移动保护“蛋”，但不得离开凳子。“老鼠”伸出小手拿“蛋”时，“鸡妈妈”需迅速拍“老鼠”的手臂，被拍到者暂停拿“蛋”。游戏持续直至所有“蛋”被拿走。
游戏准备：
追逐滚球
皮球（每个人一个）
小滑梯
纸箱
游戏规则：
每次只能追逐一个皮球，并将皮球投入指定的纸箱中。
滑梯滚球
滑梯上仅允许滚球，不得投球。
投球进纸箱的幼儿可滑滑梯，未进球者暂停。
游戏玩法：
追逐滚球
教师将皮球散落在场地中，让幼儿追逐皮球。
追到皮球后跑回原处投入纸箱中。
教师可将幼儿追回的皮球继续抛出，幼儿反复追球并投入纸箱。
滑梯滚球
幼儿将皮球从滑梯滚入纸箱内。
进球者可从滑梯滑下并继续游戏，未进球者暂停滑动。
小猪回家
游戏规则：幼儿用双手滚球，不得踢球或抱球跑。
游戏玩法：幼儿双手推动皮球在桌上滚到“家”（纸箱）中。随着游戏进展，可加入障碍物，如“山洞”、“小桥”、“危险”，增加趣味性。
目标投掷
游戏规则：幼儿应站在规定位置投球，依次进行，不得抢先。
游戏玩法：在大纸盒上贴上动物头像，幼儿站在一定距离处将皮球投入纸盒中，锻炼投掷和目测能力。
小乌龟爬
游戏玩法：
教师向前爬时，幼儿后退爬，确保不被抓住。
教师后退爬时，幼儿向前爬，力争抓住教师。
传球游戏
游戏规则：幼儿先站好，依次传递球，不得越位。
游戏玩法：幼儿采取各种方式站立，从头顶开始传递球。也可进行腿下传、左右传、边跑边传等，培养团队精神和配合协调能力。
结语：
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幼儿园创意亲子手工
