雪孩子教学反思（主题探索与教学方法融合的实践探究）

11月14日，河南省新乡市延津县丰庄镇秦庄小学的课堂上，身着婚纱的刘美迪老师为学生们传授《雪孩子》的语文知识。令人动容的是，这一天恰逢其25岁结婚之喜，仅在妆毕、等待接亲的短暂间隙，她便披上婚纱，课堂教学分毫不耽误。

教师的职业生涯中，婚礼是人生的重大时刻。刘老师在喜结连理之际，仍将教育工作置于优先，履行了神圣的职责。她的举动既令人钦佩，也折射出深刻的问题。

教师依法享有三天婚假，但刘老师在婚礼当天依然选择上课，其中也反映了学校师资力量的紧缺。该校仅有8名教师，需负责5个年级137名学生的教学。师资不足，导致代课老师难寻，刘老师为了不耽误学生的课程进度，在婚礼临近之际主动承担起上课的重任。

师资力量的缺乏，由来已久。一方面，教学任务繁重，备课、上课、批改作业和学生教育等工作量巨大。超额的工作负荷已让大多数教师无法享受正常的休息。学校编制受限，导致师资招聘困难，学校师资队伍长期处于捉襟见肘的状态。缺编情况严重时，若再遇女教师分娩、教师生病等各种请假情况，代课压力更是雪上加霜。

教师的工作压力过大是不可争辩的事实，也是学校管理的普遍难题。教师地位尴尬，病不得、事请不得，若非万不得已，绝不愿给同事添麻烦。这样的自我牺牲换来的却是教学质量和身体健康的持续透支。

刘老师穿着婚纱执教的确值得赞扬，这彰显了她的敬业精神。但我们也不应忽视其背后所反映的学校师资窘迫的现状。教师结婚请假是天经地义之事，刘老师在婚期临近执教，背后有老师数量不足的无奈支撑。教师一边挂吊瓶一边上课的新闻时有报道，究其原因，同样是学校代课师资缺乏。当教师连婚事都不能安然度过，身体患病也难以休养，我们除了赞叹其敬业，是否更应思考如何完善学校师资配备，为教师减轻工作压力？

"为师者勤勉，当亦有度"。减轻教师工作负担，势在必行。在给学生减负的也需要让教师喘口气。让教师能够放心请假，轻松度过人生喜事；让教师在身体不适时安心养病，不因代课问题而忧心忡忡。唯有降低教师的工作量，才能从根本上化解刘老师们的无奈。

(来源:东方网)