年逾古稀的意思 70岁称为古稀之年

大幅修改后内容：
四年级语文学习策略：一个提升成绩的不二法门
四年级学生提高语文成绩并非一蹴而就，不可急功近利。通过倾注决心、树立信心，并辅以勤奋和坚持不懈的努力，必能取得长足的进步。以下内容从思维和知识维度，提供行之有效的提升策略。
思维层面：
端正学习态度，摒弃畏难情绪。
确立目标，制定行之有效的学习计划。
培养自觉意识，主动寻求知识。
知识层面：
1. 基础知识积累
归纳总结教材中的成语、多音字、近反义词、古诗和基础常识。
大量阅读有益的课外读物，如古典名著、中外名作、寓言故事，以提升文学素养。
2. 文本理解
认真理解生字生词，分清音形义，熟练掌握。
把握重点句子和段落的主旨和要义，用自己的语言复述。
掌握句子转换、标点符号运用、病句修改等基本技能，并通过反复练习加以提升。
3. 课外资源
以下为整理的四年级语文上册知识归纳，供师生自主下载、打印及编辑：
https://drive.google.com/file/d/1t2w3r4567890/edit?usp=sharing
内容涵盖：
四字成语
多音字组词
近、反义词汇总
结语：
掌握这些知识，对孩子基本功的提升和大幅度提高成绩大有裨益。家长和老师应提供必要的支持和指导，帮助他们全面发展，成为合格的语文学习者。

褒奖—批评 轻松—沉重 慢钝—敏捷

傲慢—谦逊 黎明—黄昏 现实—幻想

慈悲—残酷 疏离—亲近 寻常—古怪

温和—粗鲁 平坦—陡峭 喧嚣—寂静

欢喜—忧愁 乐园—地狱 谨慎—鲁莽

弱小—强壮 坚固—松垮 温暖—寒冷

盛放—凋零 静谧—喧闹 热情—冷漠

拆填—填拆 凝结—融化 胆怯—英勇

指责—嘉许 衰败—昌盛 镇定—慌乱

出乎意料—顺理成章 稀疏—繁密

得意—沮丧 模糊—清晰

从容—慌张 安宁—狂暴

井井有条—慌乱无章 生机勃勃—萎靡不振

其他成语

1、含反义词的成语：

名声远播、积少成多、近邻远舍

里应外合、黑白分明、头重脚轻

2、含近义词的成语：

活蹦乱跳 漫无边际 东奔西跑 滔滔不绝

3、表示高兴的成语：

欢呼雀跃 喜笑颜开 欣喜若狂 喜出望外 扬眉吐气

4、三字俗语：

眼红病、摔跟斗、笑面虎、碰钉子、墙头草、顺风耳、千里眼

5、表示性格特点的成语

活泼开朗 能言善辩 温柔体贴 心灵手巧

虚心好学 精益求精

6、描写四季特点的成语：

春：春光明媚 花团锦簇 鸟语花香 莺歌燕舞 百花争艳

夏：烈日炎炎 酷暑难耐 骄阳似火 绿树成荫

秋：秋高气爽 秋风送爽 秋色宜人 硕果累累

冬：寒风凛冽 寒气逼人 严冬腊月 大雪纷飞 千里冰封

积累及古诗

（一）对联（有关自然景观的对联）

1、雾锁浮山山锁雾 天连水尾水连天

2、绿水无忧借风愁眉 青峰不老因雪变发

3、山山水水处处奇奇怪怪 晴晴雨雨时时好看看看

4、重重叠叠山曲曲环环路 丁丁冬冬泉高高下下树

（二）花名歌谣

正月梅花香馥郁，二月兰花盆中秀，

三月桃花映十里，四月蔷薇依短墙，

五月石榴红似火，六月荷花映池塘，

七月栀子满头香，八月桂花香满枝，

九月菊花始盛开，十月芙蓉妆容新，

十一月水仙桌上放，十二月腊梅雪中藏。

（三）成语故事

1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象。

比喻做事之前已经有通盘的思考。（该成语讲的是北宋画家文同的故事）

2、妙手回春——指医生的医术高明。

（该成语讲的是春秋时期，齐国扁鹊的故事）

（四）风景名胜区对联

1、一帘翠竹风满院 半面荷花月正园（北京颐和园）

2、树红树绿高低色 烟淡淡浓前后秋（四川青城山）

3、绿柳红桃三面水 一城山色半城湖（山东济南大明湖）

4、清风明月本无价 近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）

（五）古诗

1、《题西林壁》 苏轼（宋）

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

“题”字在这里的意思是（题写）。这是作者在游览

（庐山）的景色是写的，赞美了（庐山雄奇壮观，千姿百态的景象）。诗人之所以“不识庐山真面目”是因为（诗人就在庐山中），诗人借此告诉我们（要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，进行客观冷静的观察分析。）

2、《游山西村》 陆游（宋）

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

这首诗表现了（诗人对农村生活的真挚感情）。其中被千古传唱的名句（山重水复疑无路，柳暗花明又一村。）现在用来形容（遇到困难时要增强信心，往往看似无望，经过努力，就会出现新的转机。）这两句是对仗工整，“山重”对（柳暗），“水复”对（花明），“疑无路”对（又一村）。

3、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 李白（唐）

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

这首诗的前两行（叙事）后两行（写景），既写出了（祖国河山的壮丽、美好），又表达了（诗人送别好友时无限依恋感情）。

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。──我的好友孟浩然在繁花似锦的阳春三月，由黄鹤楼出发，乘船东行到扬州去。“故人”一词说明了两位诗人的情谊深厚。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（名句） ──我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。

4、《送元二使安西》 王维（唐）

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

这首诗表达出（对友人的留恋、关切与祝福）。

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。──渭城清晨一场如酥小雨，湿润了路上的尘埃，旅店旁的棵棵绿柳，被雨水冲洗得更加翠色欲滴。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（名句） ──朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。一个“更”字表明酒已劝了多次、尽了多杯，这依依惜别之情尽在其中。

5、过故人庄孟浩然（唐）

古人具鸡黍，邀我至田家。

绿树村边合，青山过外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

待到重阳日，还来就菊花。

该诗描写了山村风光，以及朋友的欢聚场面，表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。

（六）古代名句

1、有志者事竟成。《后汉书》 这句名言告诉我们

修改后的内容：

1、善小而不为，善小而不为。（意大利谚语）

（意思是好事再小也要去做，坏事再小也不能去做。）

3、勤奋刻苦，才能精进学业；深思熟虑，才能成就德行。（韩愈《进学解》）

（意思是学业的精深，在于勤奋刻苦，学业的荒废，在于嬉戏游乐；道德行为的成功在于深思熟虑，败毁在因循苟且。）

4、青春易逝，时光宝贵；当珍惜年华，莫负韶光。（陶渊明《杂诗》）

（感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。）

（七）探索科学的名言警句

1、大胆猜测，才能有伟大发现。（牛顿）

2、科学创新，勇于探索；探求未知，热情永存。（阿列克谢·斐尔斯曼）

3、奇思妙想，实事求是；探索无垠，真理无限。（郭沫若）

基础常识

1、童话作者及作品：
① 《爬山虎的脚》：叶圣陶
② 《蟋蟀的住宅》：让·亨利·法布尔（《昆虫记》）
③ 《白鹅》：丰子恺
④ 《猫》和《母鸡》：老舍
⑤ 《那片绿绿的爬山虎》：肖复兴

说明方法：打比方、列数字、举例子、作比较

说明方法好处：句子具体、生动、形象

修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问

书信格式：称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期

2、童话《格林童话》：由格林兄弟搜集整理，共210篇，包括《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等

3、截止2003年7月，我国已被列入《世界遗产名录》的景观共有29处，其中长城、颐和园、兵马俑属于文化遗产

4、《爱的教育》：日记体儿童小说，原名《心》，记述了小学生之间的动人故事

5、地名
（1）西林寺：江西庐山
（2）山西村：浙江绍兴
（3）黄鹤楼：湖北武汉
（4）渭城：原咸阳城，在长安西北
（5）阳关：今甘肃敦煌西南

古诗名句运用

今册学过的古诗名句该如何运用

（1）“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。”
——催人奋进，珍惜时间

（2）“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”
——峰回路转，意外收获

（3）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”
——写景状物，观察角度不同

（4）“有志者事竟成”
——激励志向，坚持不懈

（5）“少壮不努力，老大徒伤悲。学而不厌，诲人不倦。”
——勤奋学习，终身求知

（6）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”
——当局者迷，旁观者清

（7）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”
——惊喜突降临，变化大

（8）“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”
——送别之情，依依不舍

（9）“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”
——惜别之情，相送千里