鹬蚌相争的道理 鹬蚌相争给人的启示

从标新立异的提问，到告诫家长们“文明开骂别乱吵”，人们不禁感叹“这届小学生真的不好教”。近日，一位五年级小学生再次与课文"叫板"。

语文课本中讲述了《鹬蚌相争》的故事。小学生黄圣凯对此提出了发人深省的问题：“蚌的肉被鸟嘴夹住，而蚌又用壳夹住了鸟嘴，它们是怎么开口说话的？”

图源：视觉中国

《战国策》中的寓言“鹬蚌相争，渔翁得利”，其中的对话发生在双方僵持阶段：鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌！”蚌也对鹬说：“今天不出，明天不出，就会有死鹬！”嘴被夹住当然无法“说话”，圣凯的质疑并非没有道理。

对此，沸腾君（xjb-feiteng）认为，孩子对知识的思考能力和质疑精神在学习中至关重要，值得赞赏。

但正如“学而不思则罔，思而不学则殆”所言，在思考课文内容时，更应关注寓言的道理。“鹬蚌相争”之后还有“渔翁得利”四字，相比之下，鹬蚌能否说话并不是重点。一位网友说得很好：

要回答这个问题，这届机智网友也毫不含糊：

可见，破解发人深省的问题，更需要创造力和想象力，打破固有思维模式。面对孩子看似“重点偏离”的问题，包容和理解也至关重要。在不扼杀想象力的用关爱和知识引导孩子，才是“启发式教育”的真正内涵。