四个引路人好教师标准 四个引路人好教师演讲稿

【编者按】展望未来，从回顾中汲取力量

教育是国家发展的基石，教育的繁荣直接影响国家的强盛。自党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对教育事业的重视与日俱增。党中央在推进“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的过程中，作出了一系列深远的决策，推动教育事业迈向新的高度。

展望未来，我们在习近平总书记重要讲话的指引下，保持初心，继续前行。让我们共同努力，发展具有中国特色、世界水平的现代教育，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗不息。

2013年9月9日

习近平向全国教师致慰问信

致以诚挚问候与崇高敬意

“教育是百年大计，教师则是教育之根本。教师肩负着培养孩子健康成长的重任，希望全国教师树立中国特色社会主义理想信念，践行社会主义核心价值观，增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感。要不断学习，更新知识，提升教育教学质量，努力成为学生喜爱的高素质教师。教师还需勇于改革创新，为教育事业做出贡献。”

【回访】

匠心培育未来之才

金华职业技术学院院长 钟依均

在四年前的教师节前夕，习近平总书记在乌兹别克斯坦特地向全国教师发来慰问信，要求教师提高业务能力和教育质量，成为高素质教师。这一要求使我们深感肩负的责任。中国的职业教育规模全球领先，对职业院校而言，培养“大师”方能育“工匠”，而育“工匠”需立“匠心”。

在第十三届全国学生运动会上，我校刚毕业的赵锦坤担任开幕式护旗手。作为一名优秀学生代表，他在校期间成绩优异，曾负责“风光互补发电系统安装与调试”团队，获得了诸多荣誉。赵锦坤的导师马汝星在电气自动化技术专业首创了“工程创新班”，培养了一批优秀学生。

金华职业技术学院坚持“兼容并蓄、经世致用”的学校精神，将“工匠精神”深植于教育人才培养中，肩负着培养“大国工匠”的使命，助力学生实现人生价值。

职业教育的核心是“工匠精神”。教师不仅要传授学问，还要传递做人之道。我们将社会主义核心价值观、经典文化和先进发展理念纳入师德要求，引导教师用知识和热情影响学生，引领他们成长。

全国职业院校技能大赛展现了教师的高超能力。2017年，我校取得了24个赛项、26支队伍的资格，获奖数量位居全国第一。章跃洪老师被授予“浙江省首席技师”称号，展示了我们教师团队的卓越水平。

教师的成长得益于学校与行业企业的双重职场浸润。我们设立教师发展中心，提供成长平台，开展专业培训，并组织教师到企业实践，确保教师不断提升。

我们坚信，职业院校教师不仅要在课堂上坚守，还需走出校园，融入社会，承担服务地方和社会的责任。只有这样，才能培养出更多优秀的“工匠”人才。

2014年9月9日

习近平在北京师范大学考察时号召全国教师

做党和人民满意的好老师

“教育是百年大计，而教师是教育的根本。国家的繁荣和民族的振兴都依赖于一支高素质的教师队伍。教师要有理想信念、有道德情操、有扎实知识和仁爱之心，为教育事业贡献力量。各级党委和政府应把教育放在优先发展的位置，推动教育改革发展，让教育事业不断壮大。”

【回访】

培养更多未来的“四有”好老师

北京师范大学校长 董奇

习近平总书记在视察北京师范大学时提出了“四有”好老师的要求，这一要求涵盖了思想、品德、能力和人格，既继承了传统，又具有时代创新。我们将总书记的讲话精神落实到实际工作中，推动“四有”好老师队伍的建设。

我们认为教育是心灵的感动，因此我们重视师德的培养。学校出台了一系列政策，成立党委教师工作部，定期进行师德专项教育，强化教师培训，并对违反师德的行为加重处罚。

“学为人师、行为世范”是我们的校训，也是我们教师的准则。在115年的建校历史中，我们将对学问的追求和对言行的严格自律融入校训精神，编印了相关讲话单行本，鼓励教师践行“四有”标准，承担人才培养等社会责任。

榜样的力量巨大，因此我们设立了“教书育人模范党员教师”等奖项，激励优秀教师。我们还设立了“‘四有’好老师终身成就奖”等，奖励那些在教育领域表现突出的教师。我们推动“双一流”建设，设立全国教师志愿服务联盟，发起“中国好老师”公益行动计划，促进教师能力的提升。

未来，我们将继续深化教师教育课程体系改革，培养更多的“四有”好老师，让尊师重教的风气更加浓厚。

2015年9月9日

习近平给“国培计划（2014）”北师大贵州研修班参训教师回信并勉励广大教师

为下一代健康成长继续贡献力量

“扶贫必须从教育入手。让贫困地区的孩子接受良好教育，是扶贫开发的重要任务。教育是阻断贫困代际传递的关键。”