叮咛的意思 叮咛的意思解释
秋天的旋律在大自然的每一个角落回荡，无论是树叶的沙沙声，还是蟋蟀的低吟，都在讲述这个季节的故事。接下来，让我们一起走进这篇充满秋意的诗歌，去感受大自然的独特声音。
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学习目标
1. 识别课文中的“抖、蟋、蟀”等9个生字，掌握这些字的读音和用法，通过不同的学习方式理解难度较大的词汇。
2. 能够用感情朗读课文，并通过联想感受秋天的氛围，从大自然的声音中体会到秋天的生命力与美丽。
3. 能够运用所学的方法理解词汇如“叮咛”和“歌吟”的意义。
4. 根据诗歌的形式，尝试续写相关的诗文。
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教材解读
本篇诗歌通过细腻的描写展现了秋天自然界中独特的声音，包括大树的沙沙声、蟋蟀的鸣叫、大雁的叮咛以及秋风的歌吟。这些声音在大自然的各种景象中隐约显现，需要我们用心去倾听。整首诗歌语言优美，充满了秋天的韵味与活力。诗歌共分为六节，前五节分别描绘了秋天的不同声音，第六节则总结了全诗的意境。前两节以“听听，秋的声音”为引子，集中描述具体的声音，最后用拟声词详细刻画其特征。
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我会认
抖：dǒu（动词，意为振动、发抖等）
蟋：xī（蟋蟀）
蟀：shuài（指斗蟀、小蟋蟀）
振：zhèn（动词，指振作、振动等）
掠：lüè（动词，意为掠过、掠取等）
吟：yín（动词，意为吟唱、歌吟等）
辽：liáo（形容词，意为辽阔、辽远等）
阔：kuò（形容词，意为宽阔、开阔等）
05
多音字
别：bié（表示“别人”）biè（表示“别扭”）
06
近义词
道别——告别
叮咛——叮嘱
掠过——拂过
辽阔——宽阔
匆匆——急忙
07
反义词
辽阔——狭窄
匆匆——慢慢
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理解词语
道别：指离别时的告别行为。文中形容黄叶与大树的离别。
叮咛：反复的嘱咐。这里指大雁的鸣叫声。
歌韵：指音调和旋律。文中指蟋蟀发出的声音。
辽阔：形容空间广阔。
绽开：指谷粒成熟并裂开。
匆匆：形容急速的样子。
09
句子解析
1. 听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。
这里将落叶的声音形容为道别的话语，表现了黄叶离去时的不舍之情。
2. 听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵。
描写了蟋蟀在阳台上的鸣叫，展现了它振翅的情景。
3. 一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛，一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。
大雁的叫声被形容为“叮咛”，秋风带来了丰收的美好景象。
4. 听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。
将秋天比作一个辽阔的音乐厅，形象地描述了秋天中的各种声音。
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问题归纳
1. “大树抖抖手臂”“黄叶道别”，这运用了什么修辞手法？想象这幅画面吧！
这是拟人化的修辞。树枝摇摆，黄叶纷纷落下，仿佛在和大树告别。
2. 叶子、小花、汗水、谷粒里都包含了秋天的声音，它们都在传达什么呢？
叶子和小花传递秋天的信息；汗水诉说劳动的辛苦；谷粒则展示丰收的喜悦。
3. “秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去”中你体会到了什么？
秋天的美好与短暂，提醒我们要珍惜这短暂的季节。
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课文主题
图文解读
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同步练习
一、理解词语的含义：
1. 叮咛：
2. 歌韵：
3. 歌吟：
4. 道别：
二、积累文中的量词：
一排排（ ） 一片（ ） 一
朵（ ） 一阵阵（ ） 一滴（ ） 一颗（ ）
三、了解这些词的近义词：
道别——（ ）
掠过——（ ）
辽阔——（ ）
四、课文整体梳理：
2. 诗歌主要写了两种声音：一种是可以听到的声音，比如落叶的声音、蟋蟀的鸣叫、大雁的叫声以及秋风的拂过；另一种则是隐形的声音，藏在秋天万物中的无声韵律。
五、拓展思维，仿写诗歌：
1. 想一想我们身边的事物和景象，它们会发出怎样的声音呢？这些声音好像在表达什么呢？与同学交流一下你的想法。
2. 根据这篇诗歌的风格，尝试写几段自己的诗歌：
听听，秋天的声音， ， “ ”， 。
参考答案：
一、
1. 叮咛：再三叮嘱。
2. 歌韵：指歌曲的旋律和韵味。
3. 歌吟：唱歌或吟咏。
4. 道别：离别时的告别。
二、
一排排（大雁） 一片（叶子） 一朵（小花） 一阵阵（秋风） 一滴（汗水） 一颗（种子）
三、
告别——道别
拂过——掠过
广阔——辽阔
四、
1. 这些声音来自于秋天的自然界。
2. 诗歌描写了落叶、昆虫、大雁和歌声等声音。
五、
听听，秋的声音，苹果从树上落下，“咚咚”，是对大树妈妈说感谢的声音。
这首诗歌将秋天的多样声音娓娓道来，让我们仿佛身临其境地体验了秋天的美丽和生机。每一种声音背后都藏着自然的故事与情感，而这些声音共同编织了一个丰盈的秋日画卷。通过诗歌的描写，我们不仅听到了秋天的旋律，更深刻地感受到了这个季节的独特韵味。
我们不仅学会了识别和理解秋天的声音，还能通过仿写诗歌的方式，表达自己对秋天的感受与理解。希望每一个同学都能在日常生活中，细心聆听大自然的声音，发现和欣赏每一个季节的美好。
