失败是成功之母 失败是成功之母正确答案

失败与成功之间的关系，我们常听到“失败是成功之母”，但在孩子的成长过程中，这句话的真正含义是鼓励创新。

许多家长在面对孩子犯错时，往往会感到不耐烦，尽管他们嘴里常挂着“失败是成功之母”这句话。殊不知，这种对错误的排斥反而抑制了孩子创新精神的成长。

创新总是伴随着失败，容忍失败本质上就是鼓励创新。在当今时代，具备创新能力的才是最宝贵的资源。

那么，如何才能培养孩子的创新能力呢？

我们需要探讨“知识”与“创新”之间的联系。

学校里传授的是“知识”，但仅有知识是不够的。随着互联网和信息的快速发展，知识变得越来越容易获取。知识的普及让它成为一种低廉的资源。

文凭可以证明你接受过系统的教育，但

它无法证明你的核心竞争力——即如何运用知识解决实际问题，特别是运用新方法和新思维来分析问题的能力。

许多成功的企业家如许家印、马云、扎克伯格、里皮等，虽然他们的学历不一，但他们都具备一个共同的特点：用创新的方法解决问题。谷歌等科技公司也逐渐改变了招聘标准，不再单纯依赖文凭。数据显示，谷歌的新员工中，有15%并非来自传统名校，但他们具备了谷歌所需的“解决问题的能力”，这种能力源于创新的思维：

即别人未曾想到的，你已经实现了，这就是创新。

专家研究发现，许多具备创新精神的成功人士的家庭教育都十分注重培养孩子的兴趣、热情和观念。

一些教育机构开始采用“游戏教学法”，将知识融入游戏中，通过动手实践和兴趣驱动来培养孩子的创新能力，而不是单纯的“讲授知识”。

例如，有学校将化学知识转化为电脑游戏，在暑假期间布置给学生，这种方法极大地激发了学生的学习兴趣。学生们不再是互相询问“作业完成了吗”，而是互相比拼“你过了多少关”。这样的学习方式不仅让学生感到快乐，也提高了学习效率，这就是创新教学的力量。

国外也有类似的学校在大规模尝试这种鼓励动手的教学方法，虽然短期内学生学到的“知识量”不多，但产生的兴趣和求知欲将激发他们更强的学习动力。

也许有一天，上学会像玩游戏一样充满乐趣，这现在看起来或许难以置信，但“一切皆有可能”。

在历史上，人们对发展有过两种观点：

一种是认为过去的先贤已经了解了世间的一切，这种观点鼓励人们从旧有的文化中寻找答案，往往会抑制创新的动力；另一种观点则认为人类对未来的理解仍然有限，鼓励人们创造和创新。

我们即使学到了许多知识，面对未来仍是“无知”的。未来的知识将更为丰富，现今被认为正确的科学知识，可能在未来会被认为是无知的，就像我们今天看待过去的迷信一样。

随着技术的不断进步，我们在学校学到的知识有可能变得过时，但“创新能力”将永远不过时，它将促使我们不断探索新的知识和技术。

而培养创新的过程也意味着要容忍失败。在我们宽容孩子的每一次失败时，也是在鼓励他们的创新精神。

这种精神才应该是您赋予孩子的“核心竞争力”！