风情的意思 民俗风情的意思

一、如何解读文中的加点词汇？

解题思路：

①指示代词的解读：需要根据上下文来理解，逐步从前往后找出词语的具体指向。近指代词如“这”“这些”指的是靠近的事物，而“那”“那些”则指远离的事物。比如“某”“某类”则表示不确定的事物。

②非指示代词的解读：应通过理解词语的基本意义，结合文中相关的关键词句，将其代入原句中进行理解，检查其与原文思路和含义的一致性。

二、分析文中加点词汇的含义

解题方法：首先明确词汇的基本意义，然后揣摩其在语境中的具体含义，再分析其引申义，如指代义、临时义、修辞义等，最后结合文章主旨进行分析。

解题模板：“××”一词最初的意思是……（本义），在这里则表示……（语境义），体现了……的特点（如状态、情感），展现了……的心境（品格）。

三、加点词汇的表达效果是什么？

解题要点：

①从词义角度分析：理解词汇的基本含义，分析其在语境中的具体含义，以及表达的情感。

②从修辞角度分析：研究词汇的修辞手法及其作用，以及所传达的情感。

③从词性角度分析：判断词汇的词性及其表现作用，如人物形象、品质等。

A. 动词、形容词：能够生动形象地描述……；

B. 副词：精准地修饰（限制）了××，切合地体现了……的特点，传达了……的情感；

C. 拟声词：生动地描绘了……的情态美，流露了……的情感；

D. 叠词：音律和谐，朗朗上口，富有节奏感，深化了语意。

④从情感色彩角度分析：使用反语或贬义词，在特定的语言环境中传达特殊的情感。

解题模板：

①“××”一词含有……的意义，描绘了……的场景，传达了……的情感。

②“××”一词展现了……（结合文章内容），传达了……的思想情感。

③“××”词汇运用了……的手法，表现/揭示/突出了事物/人物的……特点，传达了……的思想情感。

四、词语是否可以删除？

解题方法：

①从词汇含义角度分析：注意词义的不同侧重点。

②从词汇的情感色彩分析：避免贬义词用于褒义语境，避免褒义词用于贬义语境。

③从词汇的生动形象角度分析。

解题模板：

①“可以”或“不可以”（通常情况下是不能删除，尤其在书本的原文中）。

②（结合句子分析效果）该词汇用于强调、突显/限制/说明/修饰了……，准确/生动地描绘了……（事物）的……特点。

③如果删除，将无法体现语言的准确性、严密性、生动性或形象性，可能会与事实不符或过于绝对等。

④不能删除。

五、是否可以将词语替换成？

解题模板：

①（一般情况下）不能替换。

②解释词义，比较两个词汇在含义上的差异。

③（动词）因为该词准确生动地描写了……/(形容词）因为该词生动形象地表现了……/(副词）因为该词准确地说明了……的情况（如程度、限制、时间、范围等）。

④替换成××后，将无法达到原来的效果。⑤所以不能替换。

六、是否可以调换某两个/三个词的顺序？

①（通常情况下）不能调换。

②因为调换顺序会与人们对事物认识的规律（由浅入深、由表及里、由现象到本质）不符；这些词语是递进关系或一一对应关系，互相环环相扣。

③所以不能调换。

①宋健时在客厅里踱步，逐一丈量着儿子家中的每个角落。

②事实上，宋健时几乎可以闭上眼睛来确定家中的每一寸空间。他知道，从卧室到客厅的距离是13步，铺设了16块地砖；从客厅到阳台是18步多一点儿，铺了22块半的地砖。从客厅到阳台的实际距离是9步，铺设了12块地砖。这些，他早已烂熟于心。

③老伴儿埋怨道，“哎，老头子，你就不能稍微坐下来，跟我们聊聊天或者喝杯茶吗？怎么总是在我面前晃来晃去！”

④儿子也笑着说，“爸，难得你这次来柳州，干脆多待几天吧，让我们好好尽尽孝心。”

⑤宋健时眉头紧锁地说：“我也想安静地喝茶看电视，可是我坐不住啊！昨天，医院通过微信群发来了紧急召回令。我是一名在职主任医生，必须赶回德城，回到我的岗位上。我觉得自己待在这儿就像是一个临阵脱逃的逃兵——”

⑥去年腊月二十二，在经受了儿子和儿媳的多次邀请后，宋健时和老伴儿踏上了前往柳州的动车，去参观他们新买的房子。

⑦说实话，儿子很独立，自大学毕业后便在柳州找到了工作，随后在这座西南工业重镇安了家，成为了车城的一名汽车制造工程师。儿子在电话里一再强调，柳州是全国历史文化名城，拥有壮族的歌、个族的楼、苗族的舞、瑶族的节，堪称民族风情四绝。您和妈妈一定要来看看！

⑧于是，他们决定出发了。

9.按照宋健时的计划，他们打算在腊月二十四那天，一家人聚在一起开心地吃个小年饭，抽空去逛柳侯公园、大龙潭景区等名胜，然后他就准备返回德城过春节，因为大年三十到正月初二，他还需要值班。一场突如其来的新冠疫情彻底打乱了他的计划：新闻报道武汉封城，实行交通管制，限制人员流动以减少病毒传播；随后，武汉周边的多个县市也纷纷采取封锁措施，加强疫情控制。宋健时特别不安，因为德城与武汉相连，常年有大量的务工人员往返武汉，他能在这场疫情中独善其身吗？

10.令人意外的是，柳州也迅速采取了紧急行动，铺天盖地的宣传，逐户排查。于是，宋健时主动到儿子所在的社区进行登记。社区工作人员告诉他，尽管他目前没有发烧、干咳或乏力等症状，但由于从疫情重灾区过来，必须居家隔离14天，并每天早晚两次向他们报告健康状况……

11.这样，宋健时被迫留在柳州，而对家乡的疫情始终心忧不已。他在网上看到，德城的确诊病例只有13例，疑似病例46例；第二天，确诊病例猛增至56例，疑似病例上升至153例！他迫切想回家。

12.儿子知道留不住父亲，便忙去为他订机票。机场人员解释，由于武汉疫情严重，所有航班均已暂停。</

13. 儿子又尝试为他订火车票。最初，正月初五的票被订上了，后来又订到了正月初六的票，但因为特殊时期，铁路部门已取消了火车在德城的停靠。儿子苦笑着对父亲说，“爸，我们已经尽力而为，今年5月您就要退休了，何必如此急于回去呢？”

14. 宋健时面露不满，回答道：“即使如此，我也是一名拥有32年党龄的老党员啊！现在还没退休呢。”说完，他便“砰”地一声把自己锁在了房间里。

15. 儿子吓得愣在了客厅里，思索着如何应对这突发的情况。

16. 不久之后，宋健时突然打开房门，兴奋地举起手机说，“找到了找到了！我刚查到正月十四有一趟从南昌开往北京的列车，我可以先到南昌，再赶上这趟车回去——”

17. 儿子接过手机查看，失望地说，“爸，您查的这趟火车在德城也不停啊……”

18. 宋健时却开心地挥舞着手机，大笑着说，“哼，这点小事，难不倒我！”

19. 老伴儿走过来，摸了摸宋健时的额头，关切地问，“老头子，你没发烧吧？”

20. 正月初七那天，宋健时一登上这趟由南昌开往北京的列车，就立即取出医院发出的紧急召回通知和医生执业证，找到列车长说：“我要上前线，请在德城下车，让我回到工作岗位上！”

补记：据《湖北日报》2月10日报道，2月7日22时17分，由南昌开往北京的列车在德城站临时停靠了一分钟。车站的全体工作人员整齐地向下车的两位老人致以敬礼。

(选自《小小说选刊》2020年第7期)

题目：本文通过生动的描绘展现了人物的深刻形象，请分析文中加点词汇的妙用。

(1) “说着，便

的一下把自己关在房里。”

答案：“砰”是拟声词，形象地表现了宋健时关门的声音，突出了他对儿子不理解自己而劝阻自己回德城的不满情绪（或体现了宋健时作为老党员对事业的忠诚和面对困难的坚定态度）。

(2) “宋健时却

挥舞

着手机大笑着说，哼，这点事儿，是难不倒你爸的！”

答案：“挥舞”一词通过生动的动作描写，展现了宋健时找到解决方案后的喜悦和自豪感，同时也体现了他克服困难、逆行抗疫的强烈使命感和责任感。